Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là xác định cơ sở khoa học của việc soạn thảo giáo án điện tử trong dạy học. Tìm hiểu nguyên nhân giáo viên ngại sử dụng giáo án điện tử trong dạy học. Đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả hoạt động giáo dục tại trường tiểu học Thị trấn Tân An. | Nguyễn Tiến Anh THTT Tân An PHẦN I. PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2020 - 2021 tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29 NQ TW quot Về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế quot đã được hội nghị trung ương 8 khóa XI thông qua ngày 4 tháng 11 năm 2013 và Nghị quyết 17 NQ-CP ngày 07 tháng 3 năm 2019 của Chính phủ về một số nhiệm vụ giải pháp trọng tâm phát triển Chính phủ điện tử giai đoạn 2019 - 2020 định hướng đến 2025 Đề án 117 QĐ-TTg ngày 25 tháng 01 năm 2017 của Thủ tướng Chính phủ tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và đào tạo xây dựng và triển khai Chính phủ điện tử hệ thống dịch vụ công trực tuyến hệ thống bồi dưỡng giáo viên trực tuyến của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thực hiện Hướng dẫn số 06 HD-SGDĐT ngày 19 10 2020 của Sở GD amp ĐT Bắc Giang về thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2020-2021. Việc đưa công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy trong nhà trường nói chung đang được sự quan tâm của ngành giáo dục. Thực tế đó đòi hỏi cần phải nhanh chóng nâng cao chất lượng giảng dạy bằng cách phát huy những ưu thế của lĩnh vực công nghệ thông tin phải biết tận dụng nó biến nó thành công cụ hiệu quả phục vụ cho sự nghiệp giáo dục. Việc đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy những năm gần đây đã chứng minh công nghệ tin học đem lại hiệu quả rất lớn trong quá trình dạy học làm thay đổi nội dung phương pháp dạy học. Công nghệ thông tin là phương tiện để tiến tới xã hội học tập . Mặt khác giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng thúc đẩy sự phát triển của công nghệ thông tin thông qua việc cung cấp nguồn nhân lực cho công nghệ thông tin. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học bậc học ngành học theo hướng dẫn học công nghệ thông tin như là một công cụ hỗ trợ cho đổi mới phương pháp dạy học ở các môn học
