Mục tiêu nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm là tự học, tự nghiên cứu tham khảo bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và rèn luyện nề nếp thói quen cho trẻ có hiệu quả. Phân nhóm theo đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. Rèn luyện nề nếp thói quen thường xuyên trong mọi hoạt động mọi lúc – mọi nơi. Tăng cường làm tốt công tác tuyên truyền vận động phối kết hợp với phụ huynh học sinh. Động viên khuyến khích trẻ nêu gương bạn tốt thông qua các hoạt động trong ngày. | MỤC LỤC STT Tên mục lục Trang 1 Mục lục 1 2 Phần I đặt vấn đề 2 3 Phần II giải quyết vấn đề. 2 4 trạng việc rèn nền nếp cho trẻ 24 -36 2 tháng tuổi 5 pháp rèn nền nếp thói quen ban đầu cho 4 trẻ 24 36 tháng. 6 3. Thực nghiệm sư phạm. 12 7 luận 14 8 5. Kiến nghị đề xuất. 14 9 Phụ lục 1 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục mầm non là cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo dục Quốc dân. Bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em là trách nhiệm của Nhà nước xã hội và của mỗi gia đình. Việc giáo dục ngay từ khi còn nhỏ là vô cùng quan trọng đồng hạnh với giáo dục gia đình giáo dục mầm non là bậc học giúp trẻ phát triển về thể chất tình cảm trí tuệ thẩm mỹ hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách và tâm sinh lý nói chung Như chúng ta đã biết trong thực tế ở lứa tuổi này đa số nề nếp thói quem của trẻ được hình thành ở gia đình mỗi gia đình có sự quan tâm chăm sóc dạy dỗ khác nhau hầu hết trẻ được luông chiều và làm theo ý thích của mình. -Trong một lớp học có bao nhiêu trẻ thì có bấy nhiêu sự khác biệt mỗi trẻ là một cá nhân riêng biệt. Những sự khác biệt này bao gồm cả về thể chất trí tuệ năng lực hứng thú và cả nề nếp. trẻ 24-36 tháng tuổi là trẻ đang ở độ tuổi nhà trẻ do vậy việc rèn nền nếp cho trẻ sẽ là cái kiềng vững chắc làm nền tảng cho việc hình thành và phát triển nhân cách sau này. Trẻ 24 36 tháng tuổi trẻ đi học nhà trẻ mới hoàn toàn khi nhập học vào trẻ khóc thậm chí còn không ăn không ngủ hoặc không tham gia mọi hoạt động. có thể trẻ dường như không hòa nhập vào tập thể làm ảnh hưởng đến trẻ khác . - Là một giáo viên mầm non được phân công phụ trách trẻ 24 36 tháng tuổi tôi thấy việc giáo dục đưa các cháu vào nề nếp để tham gia mọi hoạt động trong ngày của trẻ là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong suốt quá trình cháu học ở trên làm thế nào để nhanh chóng đưa trẻ vào nề nếp thói quen ngay từ những ngày đầu Theo tôi nghĩ đây không phải là vấn đề trăn trở của riêng tôi mà là của tất cả các đồng nghiệp nói chung. Vì vậy tôi đã chọn đề tài Rèn
