Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là chương trình sinh hoạt nhi đồng chính là chương trình dự bị đội viên với mục đích giúp các em thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, xứng đáng là con ngoan, trò giỏi, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ, phấn đấu trở thành đội viên, đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến ngành Giáo dục tỉnh Bình Phước. Hội đồng Sáng kiến ngành Giáo dục thị xã Bình Long . Tôi ghi tên dưới đây Tỷ lệ đóng góp Ngày Nơi công Trình vào việc tạo Số Họ và tháng tác hoặc độ ra sáng Chức danh TT tên năm nơi thường chuyên kiến ghi rõ sinh trú môn đối với từng đồng tác giả nếu có TRẦN Giáo viên 25 - 02 - Trường TH 1 VĂN Tổng phụ ĐHSP 100 1979 An Lộc B DỨT trách Đội 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến cấp thị xã Biện pháp tổ chức sinh hoạt sao nhi đồng trong trường tiểu học . 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Sinh hoạt sao nhi đồng của đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh . 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu 28 09 2019 5. Mô tả bản chất của sáng kiến . Tính mới của sáng kiến - Để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong trường tiểu học hoạt động Đội nói chung và sao nhi đồng nói riêng là một việc làm rất cần thiết. Muốn có thêm nhiều sao nhi đồng hoạt động tốt hướng các em vào sinh hoạt vui chơi có định hướng theo một qui trình sư phạm kết hợp chặt chẽ với chương trình ngoài giờ lên lớp của nhà trường sinh hoạt sao nhi đồng cần phải có một đội ngũ phụ trách sao các em Đội viên giỏi nhiệt tình biết làm việc yêu quý các em nhỏ. 2 - Nhi đồng là các em 6-8 tuổi do chưa thể tự tổ chức quản lý nhau được chưa tự tổ chức các hoạt động được vì thế tập thể mà các em sinh hoạt thường xuyên đó là sao nhi đồng. Mỗi lớp nhi đồng có một chi đội thiếu niên tiền phong giúp đỡ và một cán bộ phụ trách là giáo viên cô giáo chủ nhiệm . - Tổ chức bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng ở cơ sở là một việc vừa dễ mà cũng thật khó. Chính vì vậy công tác bồi dưỡng phụ trách sao muốn có hiệu quả cần có sự lựa chọn và phải biết cách bồi dưỡng sử dụng tốt đội ngũ phụ trách sao làm thế nào để có chất lượng tốt là câu hỏi luôn trăn trở của người tổng phụ trách. Từ đó tôi thấy rõ
