Nghiên cứu này sử dụng khung lý thuyết thống nhất chấp nhận và sử dụng công nghệ (UTAUT) (Venkatesh, Morris, Davis, & Davis, 2003; Venkatesh, Thong, & Xu, 2012) nhằm khám phá ra những yếu tố tác động đến ý định và hành vi sử dụng của người dạy khi sử dụng các ứng dụng họp hội nghị để giảng dạy trong mùa dịch Covid-19. Mời các bạn cùng tham khảo! | Nguyễn Thanh Khương. HCMCOUJS-Khoa học Xã hội 16 2 77-87 77 Sử dụng các ứng dụng họp hội nghị để dạy học trong mùa dịch Covid-19 tại Việt Nam Acceptance and use of video conferencing applications for teaching during Covid-19 pandemic in Vietnam Nguyễn Thanh Khương1 1 Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Tác giả liên hệ Email ntkhuong@ THÔNG TIN TÓM TẮT DOI HCMCOUJS. Ứng dụng họp hội nghị là một công cụ được sử dụng phổ biến trong đào tạo từ xa. Sử dụng các ứng dụng họp hội nghị đã giải quyết được nhu cầu giảng dạy và học tập liên tục trong đại dịch Covid-19 tại Việt Nam. Với khung lý thuyết về chấp nhận và sử dụng công nghệ UTAUT nghiên cứu này nhằm xác định các Ngày nhận 24 06 2021 yếu tố tác động đến việc sử dụng các ứng dụng họp hội nghị cho việc giảng dạy trong thời gian dịch Covid-19 diễn ra tại Việt Nam Ngày nhận lại 23 08 2021 bởi các thầy cô giáo. Bằng công cụ bảng hỏi trực tuyến trên Duyệt đăng 24 08 2021 Google Docs nghiên cứu thu thập được 215 mẫu với 203 mẫu đạt yêu cầu được sử dụng các biên quan sát và các mối quan hệ trong mô hình được phân tích qua từng bước gồm phân tích khám phá EFA phân tích khẳng định CFA và phân tích bằng kỹ thuật mô hình cấu trúc tuyến tính SEM . Các yếu tố bao gồm kỳ vọng Từ khóa nổ lực thói quen động lực thụ hưởng tác động tích cực đến ý dạy trực tuyến họp hội nghị định sử dụng các ứng dụng họp trực tuyến và ý định sử dụng học trực tuyến utaut2 đồng thời giải thích được về hành vi sử dụng các ứng họp hội nghị R2 để giảng dạy. ABSTRACT Applications for conferences are a common tool in distance learning. During the Covid-19 pandemic in Vietnam teaching and learning were resolved by using conference applications. The study aims to identify the variables that influence the use of conference software in Vietnam by teachers during the Covid-19 epidemic. The study gathered 215 samples with 203 acceptable samples used and the model s relationships and .
