Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đánh giá thực trạng thể lực chung của nữ sinh viên không chuyên GDTC Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 làm cơ sở khoa học quan trọng cho việc đề ra các biện pháp nâng cao chất lượng công tác GDTC trong Nhà trường được xác định là vấn đề mang tính cấp thiết. Mời các bạn cùng tham khảo! | - Sè 4 2021 THÖÏC TRAÏNG PHAÙT TRIEÅN THEÅ LÖÏC CUÛA NÖÕ SINH VIEÂN KHOÂNG CHUYEÂN GIAÙO DUÏC THEÅ CHAÁT TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC SÖ PHAÏM HAØ NOÄI 2 Đỗ Đức Hùng Tóm tắt Thông qua các phương pháp nghiên cứu thường quy đề tài đã xác định được thực trạng phát triển thể lực của nữ sinh viên không chuyên GDTC Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Kết quả cho thấy thể lực có sự phát triển mạnh sau năm học thứ nhất và thứ 2 chững lại ở năm 3 và xu hướng giảm ở năm 4. Kết quả đã chỉ ra sự phát triển không hoàn toàn tuân thủ qui luật sinh học tự nhiên mà còn chịu sự tác động rất lớn của các điều kiện môi trường sống trong đó có tác động của hoạt động vận động trong GDTC qua các năm học. Đây là cơ cơ sở khoa học quan trọng cho việc đề ra các biện pháp nâng cao chất lượng công tác GDTC trong Nhà trường. Từ khóa Thực trạng thể lực sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Situation of fitness development of female students who are not specialized in physical education at Hanoi Pedagogical University 2 Summary Through regular research methods the topic has determined the situation of physical development of female students who are non-specialized in physical education at Hanoi Pedagogical University 2. The results show that physical fitness has developed strongly in the 1st and 2nd year of study slowed down in the 3rd year and decreased in the 4th year. The results also show that development does not completely comply with the laws of natural biology and it is also greatly influenced by environmental conditions which include the impact of physical activities in PE over the school years. It is an important scientific basis for proposing measures to improve the quality of physical education in the school. Keywords Status fitness students Hanoi Pedagogical University 2. ÑAËT VAÁN ÑEÀ Giáo dục amp Đào tạo về nội dung chương trình Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 là trường GDTC. Tuy nhiên chất lượng GDTC cho sinh đại học công lập với bề dày hơn 50 năm kinh viên trong những năm qua vẫn chưa đạt kết .
