Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp giáo viên đổi mới tư tưởng chính trị, đạo đức nghề nghiệptrong thờ kì mới của xã hội, chủ động, sáng tạo và linh hoạt trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, biết chủ động lụa chọn nội dung chương trình, phát triển chương trình phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương và tổ chức các hoạt động theo giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lâp - Tự do - Hạnh phúc TÊN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN GIẢI PHÁP MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG MẦM NON Quảng Bình tháng 5 năm 2021 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lâp - Tự do - Hạnh phúc TÊN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN GIẢI PHÁP MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG MẦM NON Họ và tên Đặng Thị Khuyến Chức vụ Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác Trường mầm non An Thủy Quảng Bình tháng 5 năm 2021 2 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đế tài sáng kiến giải pháp Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm phát triển sự nghiệp giáo dục của đất nước. Người đã có những chỉ dẫn hết sức quý báu về mục tiêu nhiệm vụ nội dung và phương pháp giáo dục. nhằm phát triển một nền giáo dục toàn diện. Những chỉ dẫn đó không chỉ có giá trị trực tiếp chỉ đạo công tác giáo dục của đất nước thời đó mà vẫn còn nguyên giá trị định hướng soi đường cho công cuộc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo của nước ta hiện nay. Thực hiện theo lời dăn của Bác Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng quan tâm chăm lo đến công tác giáo dục trong đó xác định rõ Giáo dục trở thành quốc sách hàng đầu và có nhiều chủ trương chính sách nhằm không ngưng đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục trong đó có giáo dục mầm non đổi mới toàn diện và đề ra mục tiêu cụ thể để thực hiện. Với mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ phát triển về thể chất tình cảm trí tuệ thẩm mĩ hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách chuẩn bị cho trẻ vào lớp một hình thành và phát triển ở trẻ những chức năng tâm sinh lí năng lực và phẩm chất măng tính nền tảng những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn đặt nền tảng cho việc học ở các cấp tiếp theo và cho việc học tập suốt đời. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh chúng ta càng thấm nhuân quan điểm tư tưởng của Người. Để thực hiện được mục tiêu đó mỗi một chúng ta phải coi .
