Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho trẻ trong mọi hoạt động sẽ giúp trẻ mạnh dạn, tự tin hơn trong giao tiếp và thoải mái tự do khám phá được nhiều điều mới lạ mà trẻ chưa được làm quen. Từ đó giúp trẻ phát triển về mọi mặt như: Đức- Trí- Thể- Mĩ. Đó là điểm mới góp phần thực hiện có hiệu quả trong việc giúp trẻ chủ động chiếm lĩnh tri thức. | 1. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài Trẻ em là hạnh phúc của gia đình Là chủ nhân tương lai của đất nước Quả thật vậy muốn những chủ nhân tương lai của đất nước được lớn mạnh thì đòi hỏi mỗi người giáo viên phải tự rèn luyện bản thân trau dồi phẩm chất đạo đức để trở thành những con người có đủ đức đủ tài nhằm giáo dục thế hệ trẻ một cách toàn diện góp phần vào công cuộc xây dựng đất nước phồn vinh. Giáo dục mầm non là cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân là nền tảng đầu tiên của ngành Giáo dục và đào tạo. Chính vì vậy mà mục tiêu nhiệm vụ quan trọng của giáo dục Mầm non là nhằm giáo dục toàn diện cho trẻ về thể chất tình cảm đạo đức thẩm mỹ trí tuệ hình thành cho trẻ những cơ sở đầu tiên của nhân cách con người mới XHCN Việt Nam chuẩn bị những tiền đề cần thiết cho trẻ bước vào trường tiểu học được tốt. Đồng thời mục đích của giáo dục là nhằm phát triển ở trẻ trí thông minh ham hiểu biết phát huy được tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ. Làm thế nào để phát huy được tính tích cực chủ động sáng tạo và phải có những chiến lược nuôi dưỡng bồi đắp như thế nào để hỗ trợ kịp thời cho sự phát triển trí tuệ nhân cách sớm giúp trẻ thành công. Vì thế để rèn luyện cho trẻ có được một tính cách mạnh dạn tự tin là rất quan trọng và cần thiết. Khi mạnh dạn trẻ có thể chủ động tham gia vào các hoạt động tập thể có thể tự tin trước đám đông và xử lý các tình huống. Trẻ mạnh dạn tham gia tích cực chủ động sáng tạo trong mọi hoạt động là tố chất thiết yếu cho những thành công trong tương lai. Trong thực tế khi đưa con đến trường cha mẹ đều mong muốn con mình phát triển một cách toàn diện mạnh dạn tự tin hơn trước đám đông đó là mong muốn chính đáng và cũng là mục tiêu của phương pháp dạy học mới của ngành mầm non. Không chỉ dạy trẻ kiến thức mà còn dạy trẻ kỹ năng sống dạy trẻ biết cách xử lý chủ động trong các tình huống. Đặc biệt số lượng trẻ nhút nhát thiếu 1 tự tin ngày càng nhiều đa số trẻ chưa phát huy hết tính tích cực chủ động sáng tạo. Điều đó đặt ra cho
