Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đổi mới công tác giáo dục là nhiệm vụ lớn của ngành Giáo dục và Đào tạo nói chung đối với giáo viên mầm non nói riêng cần có sự chuyển biến tích cực sáng tạo trong quá trình thực hiện nhiệm vụ đổi mới phương pháp giáo dục trẻ, tạo môi trường thân thiện an toàn cho trẻ. Việc hướng dẫn giáo viên tận dụng các mãng tường tạo môi trường cho trẻ hoạt động tích cực là nhiệm vụ quan trọng của người cán bộ quản lý. Giáo viên là nguồn lực chủ yếu thực hiện các mục tiêu giáo dục trong nhà trường. Chính vì vậy công tác hướng dẫn một số hoạt động chuyên môn cho giáo viên nhằm nâng cao năng lực sư phạm là rất cần thiết. Cần được quan tâm đúng mức để đáp ứng yêu cầu đòi hỏi ngày càng cao về chất lượng đội ngũ giáo viên trong giai đoạn hiện nay. | I. ĐẶT VẤN ĐỀ Đất nước Việt Nam đang trên đường phát triển và hội nhập đã có vị thế quan trọng trên trường quốc tế. Đây là một thành công đối với Đảng Nhà nước và nhân dân nhân ta. Nhưng đây cũng là thách thức lớn đòi hỏi phải đáp ứng được nhu cầu cấp thiết hiện nay về mặt kinh tế xã hội khoa học kỹ thuật trong đó Đảng Nhà nước ta chú trọng đến đào tạo nguồn nhân lực. Đây là nhiệm vụ quan trọng mà ngành Giáo dục và Đào tạo phải thực hiện. Đối với bậc học mầm non là bậc học thấp nhất nhưng quan trọng nhất vì đây là tiền đề là nền tảng của sự phát triển nguồn nhân lực cho xã hội. Lứa tuổi mầm non trẻ học mà chơi chơi mà học thông qua việc chơi để trẻ lĩnh hội kiến thức. Vì vậy việc tạo cơ hội cho trẻ được học tập vui chơi một cách tích cực để trẻ sẽ phát triển toàn diện về các mặt thể chất nhận thức thẩm mỹ Việc bố trí môi trường hoạt động trong và ngoài lớp rất quan trọng bởi qua môi trường giáo dục này sẽ có sự hấp dẫn kích thích trẻ tham gia tìm tòi khám phá bộc lộ khả năng cá nhân của trẻ. Vì vậy việc tận dụng các mãng tường để thiết kế một số góc cho trẻ hoạt động là rất cần thiết đòi hỏi người giáo viên phải thường xuyên nghiên cứu tìm tòi và không ngừng sáng tạo để có thể đáp ứng được những yêu cầu đặt ra. Ngoài ra phải căn cứ vào mục tiêu giáo dục của từng chủ đề đồng thời tận dụng tối đa môi trường không gian xung quanh lớp học khai thác tận dụng tối đa các khoảng trống trong lớp. Việc sắp xếp thay đổi chủ đề được tính toán để bảo đảm tận dụng các nguyên liệu hiện vật của các chủ đề bảo đảm tính liên kết dẫn dắt để trẻ phát huy trí tưởng tượng Xác định tầm quan trọng của tận dụng các mảng tường trong lớp để tạo môi trường mở cho trẻ hoạt động là việc làm rất quan trọng nhằm tạo điều kiện giúp trẻ được hoạt động tích cực. Nhận thức được điều đó bản thân tôi luôn phấn đấu không ngừng nổ lực tìm tỏi nghiên cứu để hướng dẫn giáo viên thực hiện. Năm học này tôi đã chọn đề tài Một số kinh nghiệm hướng dẫn giáo viên tận dụng các mảng tường thiết kế các góc chơi .
