Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là ngôn ngữ của trẻ 3 tuổi đặc biệt tăng nhanh về số lượng và chất lượng, vốn từ của trẻ phần lớn là những danh từ và động từ, các loại khác như tính từ, đại từ, trạng từ xuất hiện rất ít và được tăng dần theo độ tuổi của trẻ. Chúng ta cần phải cung cấp cho trẻ thêm nhiều từ mới, hướng dẫn trẻ biết sử dụng nhiều loại câu, bằng cách thường xuyên tròchuyện với trẻ về những sự vật, sự việc trẻ nhìn thấy trong sinh hoạt hàng ngày, nói cho trẻ biết các từ biểu thị về các đặc điểm, tính chất, công dụng của chúng. Cho trẻ xem tranh, kể cho trẻ nghe các câu chuyện, bài thơ hình ảnh minh họa. Đặt các câu hỏi cho trẻ giúp trẻ biết kể chuyện theo tranh bằng ngôn ngữ của trẻ. Đặc biệt nhờ có ngôn ngữ, thông qua các câu chuyện trẻ dể dàng tiếp nhận những chuẩn mực đạo đức của xãhội và hoà nhập vào xã hội tốt hơn. | Mục lục Nội dung Trang PHẦN I THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1 PHẦN II BÁO CÁO MÔ TẢ SÁNG KIẾN 2 PHẦN 3 III. MÔ TẢ BẢN CHẤT SÁNG KIẾN 2 I. Tên sáng kiến 2 II. Quátrình phát triển sáng kiến giải pháp 3 1 Quátrì nh phát triển sáng kiến 4 2 Quátrì nh thực hiện sáng kiến 6 nghiệm lại sáng kiến 9 1 Kết quả kiểm nghiệm 9 2 Khẳng định hiệu quả của sáng kiến giải pháp 9 IV. Kết luận 10 Phụ lục 1 PHẦN I THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN sáng kiến Một số biện pháp nâng cao phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 tuổi thông qua hoạt động làm quen văn học trong trường mầm non Hoa Sen- Kiến Xương- Thái bình. 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 3. Tác giả Họ và tên Vũ Hồng Sâm Ngày tháng năm sinh Trình độ chuyên môn Đại học sư phạm mầm non Chức vụ đơn vị công tác Giáo viên trường mầm non Hoa Sen Điện thoại Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến 100 4. Đơn vị áp dụng sáng kiến Tên đơn vị Trường mầm non Hoa Sen Địa chỉ Khu Quang Trung Thị Trấn Thanh Nê Huyện Kiến Xương Tỉnh Thái Bì nh. Điện thoại 0363 821 655 5. Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu Tháng 9 năm 2016 2 PHẦN II BÁO CÁO MÔ TẢ SÁNG KIẾN I. TÊN SÁNG KIẾN quot Một số biện pháp nâng cao chất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 tuổi thông qua hoạt động LQVH trong trường mầm non Hoa Sen - Kiến xương - Thái Bình quot II. LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ III. MÔ TẢ BẢN CHẤT SÁNG KIẾN 1. Thực trạng giải pháp đã biết. Dân gian ta cócâu Trẻ lên ba cả nhàhọc nói hay thỏ thẻ như trẻ lên ba Đúng vậy ngôn ngữ cóvai tròvôcùng quan trọng đối với con người đặc biệt trẻ mầm non. Ngay từ khi còn trong bụng mẹ đến khi chập chững tập đi tập nói đến khi tập viết biết viết biết đọc thìngôn ngữ chí nh là chiếc cầu nối là phương tiện để dẫn dắt trẻ nói tiếng nói đầu tiên vàlàcánh cửa để mở ra chân trời nhận thức với bao điều kỳ diệu lý thú màtrẻ muốn khám phávề thế giới xung quanh. Ngôn ngữ làphương tiện giao tiếp quan trọng nhất đặc biệt là đối với trẻ 3 tuổi. Trẻ ở độ tuổi này rất thích nói vànói rất nhiều trẻ
