Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là phải có lập trường tư tưởng vững vàng, yêu nghề, mến trẻ. Phải có kiến thức văn hoá, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ và năng lực sư phạm, biết xây dựng cho mình kế hoạch nội dung chăm sóc giáo dục trẻ phù hợp với từng độ tuổi. Giáo viên mầm non phải có sức khoẻ tốt, tác phong nhanh nhẹn, gọn gàng. Đặc biệt cô giáo phải là tấm gương sáng về đạo đức và nhân cách cho trẻ học tập, phải có đức tính kiên trì, tấm lòng nhân hậu, coi trẻ như con em của mình. | . Phòng Gd amp éT L Th y C ng ho xã h i ch ngh a Vi t nam Trường MầM NON PHONG Thủy Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. - - sáng kiến cải tiến kỹ thuật Một số biện pháp xây dựng và quản lý đội ngũ giáo viên trong Trường Mầm non - Họ và tên THáI THị LAN Hiệu trưởng MầM NON PHONG Thủy 1 Một số biện pháp xây dựng và quản lý đội ngũ giáo viên trong Trường Mầm non I. Đặt vấn đề Giáo dục Mầm non có vai trò quan trọng trong việc hình thành những nét cơ bản của nhân cách thể chất con người nó ảnh hưởng lớn đến cả quảng đời sau này của mỗi con người. Là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân nước ta. Để đáp ứng yêu cầu mỗi ngày một cao của xã hội cần xây dựng nguồn nhân lực phục vụ Giáo Dục Mầm Non đủ về cơ cấu và trình độ. Bước đầu này nếu chúng ta làm được tốt sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của học sinh các bậc học tiếp theo. Bác Hồ đã từng nói Giáo dục Mẫu giáo tốt mở đầu cho một nền giáo dục tốt Trong công cuộc đổi mới đất nước sự nghiệp giáo dục và đào tạo được Đảng và nhà nước ta quan tâm hàng đầu với mục đích chỉ đạo đổi mới nền giáo dục ngay từ tuổi ấu thơ khi các cháu bắt đầu bước vào nhà trẻ trường mẫu giáo cho đến khi các cháu đi học phổ thông. Mục tiêu của giáo dục mầm non là cung cấp cho trẻ những kiến thức cơ bản sơ đẳng những thói quen hành vi văn minh và giúp trẻ phát triển toàn diện về đức trí thể mỹ về tình cảm và xã hội cũng như nhân cách con người. Giáo viên là người giúp trẻ làm quen với cuộc sống mới môi trường với những quan hệ mới đó là chuẩn bị cho trẻ bước vào trường phổ thông. Luật Giáo dục ra đời một lần nữa khẳng định và thừa nhận vị trí quan trọng của giáo dục mầm non. Đứng trước yêu cầu đổi mới sự nghiệp giáo dục và đào tạo trong thời kì CNH-HĐH đất nước nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ là mối quan tâm hàng đầu không chỉ là trách nhiệm của người làm công tác quản lý giáo dục mà là trách nhiệm của toàn Đảng toàn dân Muốn nâng cao chất lượng giáo dục trẻ cần phải có các điều kiện cần thiết trong đó đội ngũ giáo viên .
