Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp đội ngũ giáo viên trong nhà trường nâng cao nhận thức và năng lực về quản lý, tổ chức chăm sóc, giáo dục trẻ, thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm phù hợp điều kiện cụ thể của nhóm, lớp và địa phương. - Giúp đội ngũ giáo viên và học sinh xây dựng môi trường giáo dục mang tính “mở”, kích thích sự tập trung chú ý, tư duy và cảm xúc tích cực của trẻ,thúc đẩy trẻ tham gia hiệu quả vào các hoạt động chơi và trải nghiệm đa dạng. Tạo cho trẻ cơ hội học tập qua chơi và bằng nhiều cách khác nhau phù hợp với nhu cầu, hứng thú và khả năng của bản thân trẻ. Huy động sự tham gia của nhà trường, gia đình và xã hội, tạo sự thống nhất cùng quan tâm xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ trong trường mầm non góp phần thực hiện có hiệu quả chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”. | UBND QUẬN HOÀN KIẾM TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA HỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM Lĩnh vực Môn Quản lý Cấp học Mầm non Họ và tên Ngô Thị Hạnh Chức vụ Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn ĐT 0904365590 Email hanhhoahong@ Đơn vị công tác Trường Mẫu giáo Hoa Hồng Quận Hoàn Kiếm - Hà Nội Hoàn Kiếm tháng 2 năm 2020 MỤC LỤC I ĐẶT VẤN ĐỀ .2 1 Lí do chọn đề tài .2 2 Mục đích nghiên 3 Đối tượng nghiên cứu .4 4 Phương pháp nghiên II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ .4 1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh 2 Cơ sở thực Thuận Khó khăn .6 Kết quả hiệu quả của thực trạng .6 3. Các giải pháp biện pháp thực hiện xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại trường mẫu giáo Hoa Khảo sát đánh giá thực trạng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm và xây dựng kế hoạch chỉ Chỉ đạo giáo viên xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung Triển khai nội dung chuyên đề đến đội ngũ giáo viêntrong nhà Chỉ đạo thí điểm thực hành xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung Biện pháp tham mưu đầu tư cơ sở vật chất xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. .15 Biện pháp phát động phong trào thi đua xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm để chào mừng các ngày lễ lớn theo nội dung từng chủ Biện pháp kiểm tra đánh giá kết quả của giáo viên trong việcxây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung Biện pháp tuyên truyền phối kết hợp với cha mẹ học sinh các lực lượng xã hội để xây dựng MTGD lấy trẻ làm trung 4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục với giáo viên và nhà LUẬN KIẾN NGHỊ 20 1 Kết 2 Kiến nghị .20 1 21 I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài - Giáo dục mầm non có một ý nghĩa quan trọng đối với việc chuẩn bị tâm thế sẵn sàng đi học cũng như tập cho trẻ làm quen với những sinh hoạt gần gũi với hoạt động học tập. Để có thể
