Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo dục mầm non có đặc thù riêng, khác với các cấp học khác. Cô giáo, ngoài giờ học phải quan tâm chăm sóc học sinh trong các hoạt động chơi, ăn, ngủ, chăm sóc sức khỏe, theo dõi sự phát triển của trẻ. Trẻ mầm non coi cô giáo là tấm gương để học tập. Khi tấm gương ấy thực trong sáng, thì những tiêu cực sẽ hạn chế và sớm bị loại trừ. | UBND QUẬN HOÀN KIẾM TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA HỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số biện pháp nâng cao năng lực ứng xử sư phạm đạo đức nhà giáo trong trường mầm non Lĩnh vực Môn Quản lý Cấp học Mầm non Họ và tên tác giả Nguyễn Thị Phương Thảo Chức vụ Hiệu trưởng ĐT 0914567959 Email phuongthaobk11@ Đơn vị công tác Trường mẫu giáo Hoa Hồng Quận Hoàn Kiếm - Hà Nội Hoàn Kiếm tháng 2 năm 2020 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Trang 1. Lý do chọn đề tài 2 2 .Đối tượng nghiên cứu 4 3 .Phạm vi nghiên cứu 4 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Một số vấn đề lý luận 5 2. Thực trạng 8 . Đặc điểm tình hình 8 . Thực trạng 9 3. Các biện pháp 11 . Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng 11 chính trị . Tổ chức các hội thi để nâng cao năng lực ứng xử sư phạm 11 . Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ 12 Chí Minh theo Chỉ thị 05-CT TW ngày 15 5 2016 của Bộ Chính trị khóa XII . . Xây dựng môi trường làm việc hạnh phúc dành cho giáo 13 viên . Phát động phong trào xây dựng quot Trường học hạnh phúc quot 14 . Đổi mới hình thức bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho 15 giáo viên . Xây dựng và thực hiện qui chế khen thưởng hợp lý trong 16 việc tự đánh giá đạo đức nhà giáo 4. Hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm 16 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO 20 PHỤ LỤC 21 1 I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do lựa chọn đề tài Giáo dục luôn giữ một vai trò rất trọng yếu trong phát triển của quốc gia biện pháp để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tạo lợi thế so sánh về nguồn lao động tri thức. Hầu hết các nước trên thế giới đều khẳng định đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển thậm chí còn nhìn nhận giáo dục là một ngành sản xuất đặc biệt. Đối với các nước đang phát triển thì giáo dục được coi là biện pháp ưu tiên để đi tắt đón đầu rút ngắn khoảng cách về công nghệ. Do vậy các nước đều phải nổ lực tìm ra những chính sách phù hợp và hiệu quả nhằm xây dựng nền giáo dục của mình đáp ứng yêu cầu của thời đại bắt kịp với tiến bộ của các quốc gia trên thế giới. .
