Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là để đáp ứng mục tiêu giáo dục mới, chương trình thay sách giáo khoa giáo dục phổ thông đã có sự thay đổi tích cực: tập trung đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện dạy và học dựa vào hoạt động tích cực của học sinh dưới sự tổ chức và hướng dẫn đúng mực, linh họat của giáo viên nhằm phát triển tư duy độc lập sáng tạo góp phần hình thành phương pháp và nhu cầu tự học, bồi dưỡng hứng thú học tập, tạo niềm tin, niềm vui trong học tập. Nhờ đó mà người học thành thạo và lưu loát ở các kỹ năng ngôn ngữ nghe, nói, đọc và viết, nhất là kỹ năng nói, kỹ năng trình bày trước đám đông để đáp ứng được việc sử dụng ngoại ngữ trong tương lai, hướng tới mục tiêu đổi mới kiểm tra đánh giá theo năng lực của từng người học, tăng cường các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, thực hiện các dự án học tập. Cùng với việc phát triển kỹ năng nói HS còn luyện tập được kỹ năng giao tiếp, tự tin thể hiện bản ra rèn luyện kỹ năng nói thường xuyên các em sẽ thực hiện tốt các bài kiểm tra thực hành nói định kỳ và thi học kỳ. | SKKN Rèn kĩ năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 6 A. ĐẶT VẤN ĐỀ . Lý do chọn đề tài Ngày nay Tiếng Anh đã trở thành ngôn ngữ phổ biến trên toàn thế giới nó là công cụ giao tiếp thiết yếu trong mọi lĩnh vực hoạt động của xã hội. Thời đại toàn cầu hoá nhu cầu giao tiếp giữa mọi người thuộc mọi quốc gia là bắt buộc. Do vậy việc học tiếng Anh đang trở thành một nhu cầu cần thiết và cấp bách giúp chúng ta tiếp cận mở rộng hiểu biết với nguồn tri thức tiên tiến trên thế giới ở nhiều lĩnh vực khác nhau Khoa học kĩ thuật kinh tế văn hóa xã hội. Nhận thức được tầm quan trọng đó nên Bộ giáo dục và Đào tạo cũng đã và đang thúc đẩy việc dạy và học ngoại ngữ với đề án phát triển ngoại ngữ Quốc gia năm 2020. Sử dụng tốt Tiếng Anh trong giao tiếp đang là mục tiêu hướng đến của hoạt động dạy - học môn Tiếng Anh xuyên suốt các bậc học và giao tiếp chính là cách thức tiếp cận và là mục tiêu hướng đến của ngôn ngữ có hiệu quả cao nhất. Học và sử dụng tiếng Anh như là một ngoại ngữ sẽ góp phần không nhỏ trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước đưa đất nước bắt kịp với những tiến bộ của nhân loại. Cũng như các môn học khác môn Tiếng Anh cũng thực hiện theo trình tự đầy đủ các bước lên lớp người giáo viên phải luôn vận dụng các phương pháp hữu hiệu để làm thế nào cho học sinh hiểu bài say mê môn học và học tập đạt hiệu quả cao nhất. Tuy nhiên học ngoại ngữ còn có nhiều khó khăn hơn so với các môn học khác. Hiện nay chương trình và sách giáo khoa đổi mới rất hay song độ khó cũng cao hơn đòi hỏi các em trong quá trình học tập ngoài việc nắm chắc kiến thức ngôn ngữ còn phải thành thạo 4 kỹ năng nghe nói đọc viết trong đó nhấn mạnh vào việc hình thành và phát triển năng lực giao tiếp của học sinh. đối với các em học sinh lớp 8 9 đã khó với các em lớp 6 lại càng khó hơn bởi lẽ các em vừa từ tiểu học chuyển lên chưa quen với cách học và lượng kiến thức lớn kỹ năng giao tiếp còn rất hạn chế các em rất ngại sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp do nhiều nguyên nhân khác nhau như tâm lí .
