Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là dạy bằng phiếu học tập. Dạy bằng bản đồ tư duy. Dạy bằng các hình thức trắc nghiệm. Dùng trò chơi ô chữ. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc HỒ SƠ XÉT CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN - Tên sáng kiến Một số giải pháp giảng dạy giờ ôn tập tổng kết môn Ngữ văn trong trường Trung học cơ sở - Tác giả Nguyễn Thị Phương Oanh - Đơn vị công tác Trường THCS Bá Hiến - Chức vụ Giáo viên - Trình độ chuyên môn Đại học Sư phạm Văn Bá Hiến năm 2019 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng sáng kiến huyện Bình Xuyên a Tác giả sáng kiến Nguyễn Thị Phương Oanh - Ngày tháng năm sinh 11 04 1979 Nam nữ Nữ - Đơn vị công tác Trường THCS Bá Hiến - Chức danh Giáo viên - Trình độ chuyên môn Đại học Sư phạm Văn - Tỷ lệ đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến 100 b Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Nguyễn Thị Phương Oanh c Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng mô tả bản chất của sáng kiến các thông tin cần được bảo mật nếu có - Tên sáng kiến Một số giải pháp giảng dạy giờ ôn tập tổng kết môn Ngữ văn trong trường trung học cơ sở - Lĩnh vực áp dụng Nghiên cứu giảng dạy giờ ôn tập tổng kết môn Ngữ Văn trong trường Trung học cơ sở. - Mô tả sáng kiến Nội dung của sáng kiến Lời giới thiệu Trong những năm gần đây ngành giáo dục đào tạo đã tăng cường đầu tư cơ sở vật chất thiết bị dạy học phương tiện dạy học cho các trường như máy vi tính máy chiếu đa vật thể máy chiếu đa năng đồng thời tiến hành tập huấn sử dụng các thiết bị dạy học và tập huấn kĩ năng thực hành tin học cho đội ngũ giáo viên của các nhà trường. Điều đó cho thấy việc sử dụng các thiết bị dạy học và ứng dụng công nghê thông tin vào giảng dạy là việc làm cần thiết và rất hợp lí đối với học sinh trung học. Từ thực tế giảng dạy nhiều năm qua đặc biệt đối với bài ôn tập tổng kết môn Ngữ văn tôi nhận thấy giáo viên còn lúng túng trong quá trình soạn giảng chưa đổi mới được hình thức ôn tập dẫn đến giờ học không gây được hứng thú học tập cho học sinh. Chính vì vậy để giúp học sinh khắc sâu kiến thức phát huy tính tích cực tự giác và hình thành các phẩm chất năng lực trong giờ ôn
