Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thế hệ trẻ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục toàn diện. Rèn kĩ năng sống cho học sinh trong các giờ học Ngữ văn trên lớp. | . I PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Lúc sinh thời Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã từng dạy Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người Lời dạy của Bác đã xác định trách nhiệm của những người làm công tác giáo dục là vừa trang bị kiến thức về khoa học xã hội lịch sử vừa rèn luyện về đạo đức kĩ năng sống KNS kĩ năng hòa nhập cộng đồng kĩ năng ứng xử. cho thế hệ Bác chính là tấm gương sáng trong việc bồi dưỡng và xây dựng những con người xã hội chủ nghĩa vừa có tài vừa có đức- nguồn lực chính của đất nước. Thực hiện theo lời dạy của Bác ngành giáo dục đã làm rất tốt vai trò của mình là đáp ứng nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa của đất nước. Tuy nhiên trong bối cảnh xã hội hiện nay giá trị đạo đức nhân cách lối sống của không ít giới trẻ trong đó phần đông là học sinh trong độ tuổi phổ thông đang có chiều hướng sa sút do những lối sống thực dụng. Vì vậy giáo dục phổ thông đang thực hiện cuộc cách mạng về việc quot Đổi mới phương pháp dạy phương pháp học quot theo bốn trụ cột của giáo dục thế kỉ XXI mà thực chất là cách tiếp cận kĩ năng sống đó là Học để biết Học để làm Học để khẳng định mình và học để cùng chung sống. Vì vậy phương pháp giáo dục phổ thông đã và đang được đổi mới theo hướng phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo tăng cường khả năng làm việc theo nhóm rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn tác động đến tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh. Đặc biệt rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh HS được xác định là một trong những nội dung cơ bản của phong trào thi đua quot Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực quot trong các trường phổ thông. -1- Để phong trào đạt hiệu quả cao từ năm học 2010- 2011 Bộ GD amp ĐT đã đưa nội dung giáo dục kĩ năng sống lồng ghép vào các môn học ở bậc trung học cơ sở THCS trong đó có môn Ngữ văn. Đây là một chủ trương đúng đắn và cần thiết. Vì với đặc trưng của một môn học về khoa học xã hội và nhân văn bên cạnh nhiệm vụ hình .
