Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là dạy học toán là dạy cho học sinh phương pháp học toán và giải toán. Nội dung kiến thức toán học được trang bị cho học sinh THCS ngoài việc dạy lí thuyết còn phải chú trọng tới việc dạy học sinh phương pháp giải một số bài toán. Để nắm vững cách giải một dạng toán nào đó đòi hỏi học sinh phải biết vận dụng kiến thức đã học một cách linh hoạt, sáng tạo, cẩn thận kết hợp với kinh nghiệm đã tích luỹ được để giải quyết. Thông qua việc giải bài tập các em được rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào giải bài tập, kĩ năng trình bày, kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi, đồ dùng dạy học. Do đó nâng cao năng lực tư duy, óc tưởng tượng, sáng tạo, rèn khả năng phán đoán, suy luận của học sinh. | Báo cáo kết quả nghiên cứu ứng dụng sáng kiến BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Đối với chương trình toán 6 được viết trong SGK thì lượng kiến thức không nhiều nhưng bài tập áp dụng đối với mỗi kiến thức thì khá phong phú và đa dạng. Trong các dạng toán đó có dạng toán chia hết dạng toán này ta bắt gặp xuyên suốt chương trình toán THCS. Do đó mỗi giáo viên cần rèn cho các em kỹ năng giải dạng toán này. Trong quá trình giảng dạydạng toán này tôi nhận thấy học sinh mình còn rất yếu như không biết giải và nếu biết giải thì lập luận chưa chặt chẽ. Nếu ở lớp 6 các em không làm quen với lập luận chặt chẽ thì lên lớp trên các em cảm thấy kiến thức chỉ là áp đặt từ đó không tạo ra sự tò mò hứng thú đối với môn học. Vì vậy cần có giải pháp lâu dài rèn các em biết giải toán . Có như thế toán học mới thực sự lôi cuốn các em vào dòng say mê chiếm lĩnh tri thức. Chính vì lẽ đó tôi đã viết lại những sáng kiến trong quá trình giảng dạy của mình ở trường THCS Tân Phong Hướng dẫn học sinh giải các bài toán chia hết lớp 6. Mong rằng kết quả sáng kiến mà tôi báo cáo sẽ được giới thiệu ứng dụng không chỉ ở phạm vi nhà trường mà còn được nhân rộng hơn ở trong và ngoài huyện Bình Xuyên. sáng kiến Hướng dẫn học sinh giải các bài toán chia hết lớp 6. 3. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Lụa Giáo viên Trường THCS Tân Phong - Bình xuyên -Vĩnh Phúc. 4. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Sáng kiến kinh nghiệm được áp dụng trong lĩnh vực giảng dạy môn toán. Vấn đề được giải quyết là hướng dẫn học sinh giải các bài toán chia hết ở lớp 6 bậc THCS . 5. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử Sáng kiến kinh nghiệm được áp dụng lần đầu ngày 10 9 2015 6. Mô tả bản chất của sáng kiến . Về nội dung của sáng kiến . Cơ sở lí luận Dạy học toán là dạy cho học sinh phương pháp học toán và giải toán. Nội dung kiến thức toán học được trang bị cho học sinh THCS ngoài việc dạy lí thuyết còn phải chú trọng tới việc dạy học sinh
