Phát triển đội ngũ giảng viên trong giáo dục y khoa dựa trên năng lực

Phát triển đội ngũ giảng viên đại diện cho một cách tiếp cận có giá trị cao trong bối cảnh này, vì có thể thúc đẩy sự thành công của cả cá nhân giảng viên và của các trường đại học y dược. Nghiên cứu này tập trung phân tích các khái niệm của giáo dục y khoa dựa trên năng lực và phát triển giảng viên đáp ứng yêu cầu của đào tạo y khoa dựa trên năng lực. | sè Æc biÖt CHUY N Ò vÒ µO T O y khoa dùa trªn n ng lùc vµ chuÈn Çu ra - 2021 PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG GIÁO DỤC Y KHOA DỰA TRÊN NĂNG LỰC Nguyễn Tiến Dũng1 Nguyễn Thị Thu Thái1 TÓM TẮT Đổi mới giáo dục y khoa theo hướng lồng ghép dựa trên năng lực là xu thế mới và tất yếu của giáo dục y khoa Thế giới. Mục tiêu của giáo dục y khoa dựa trên năng lực CBME là đào tạo các bác sĩ tương lai có kiến thức kỹ năng và thái độ để đáp ứng nhu cầu sức khỏe thực tế của người dân thông qua các hệ thống chăm sóc sức khỏe hiện đại ngày càng phức tạp và được kết nối toàn cầu. Hiện nay các trường đại học y dược trong cả nước bắt đầu tiếp cận và thực hiện lộ trình đổi mới chương trình đào tạo y khoa dựa trên năng lực. Phát triển đội ngũ giảng viên đại diện cho một cách tiếp cận có giá trị cao trong bối cảnh này vì có thể thúc đẩy sự thành công của cả cá nhân giảng viên và của các trường đại học y dược. Nghiên cứu này tập trung phân tích các khái niệm của giáo dục y khoa dựa trên năng lực và phát triển giảng viên đáp ứng yêu cầu của đào tạo y khoa dựa trên năng lực. Từ khóa Năng lực Giáo dục y khoa dựa trên năng lực CBME Phát triển giảng viên. Faculty Development in Competency-Based Medical Education Summary The renovation of medical education-oriented competency-based and integrated approach is a new and inevitable shift of medical education worldwide. Competency-based medical education CBME aims to train future physicians with the knowledge skills and attitudes to meet the real-world health needs of populations delivered through increasingly complex and globally connected modern healthcare systems. Medical universities in Vietnam have approached and implemented the initial reform of the competency-based medical program. Faculty development represents a highly valuable approach in this context because it can promote the success of both individual faculty members and the entire university of medicine and pharmacy. This study focused on analyzing the concepts of CBME and .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.