Khảo sát năng lực siêu nhận thức của học viên Học viện Quân y (HVQY) bậc đại học và mối liên quan với kết quả học tập và một số đặc điểm của học viên. Đối tượng và phương pháp: Sử dụng bộ câu hỏi MAI (Metacognitive Awareness Inventory) gồm 52 câu hỏi đánh giá hiểu biết về nhận thức và sự điều chỉnh nhận thức bằng phần mềm khảo sát online từ 15/6/2021 - 30/6/2021 trên 202 học viên hệ quân sự và dân sự, ở các năm học khác nhau, từ các vùng miền khác nhau. | Sè ÆC BIÖT chuyªn Ò vÒ µo t o y khoa dùa trªn n ng lùc vµ chuÈn Çu ra - 2021 KHẢO SÁT NĂNG LỰC SIÊU NHẬN THỨC CỦA HỌC VIÊN HỌC VIỆN QUÂN Y Phạm Quốc Toản1 TÓM TẮT Mục tiêu Khảo sát năng lực siêu nhận thức của học viên Học viện Quân y HVQY bậc đại học và mối liên quan với kết quả học tập và một số đặc điểm của học viên. Đối tượng và phương pháp Sử dụng bộ câu hỏi MAI Metacognitive Awareness Inventory gồm 52 câu hỏi đánh giá hiểu biết về nhận thức và sự điều chỉnh nhận thức bằng phần mềm khảo sát online từ 15 6 2021 - 30 6 2021 trên 202 học viên hệ quân sự và dân sự ở các năm học khác nhau từ các vùng miền khác nhau. Dữ liệu thu thập gồm Điểm thi học kỳ và điểm thi lâm sàng gần nhất thói quen chơi thể thao đọc sách ngoài chuyên ngành Y tìm kiếm thông tin bằng tiếng Anh và học tại thư viện. Kết quả Điểm năng lực siêu nhận thức của học viên ở mức cao 0 8 điểm điểm năng lực kiến thức về nhận thức 0 7 điểm thấp hơn có ý nghĩa so với năng lực điều chỉnh nhận thức 0 8 điểm điểm năng lực siêu nhận thức cao hơn có ý nghĩa ở nhóm học viên có kết quả học tập tốt có thói quen chơi thể thao thường xuyên đọc sách ngoài chuyên ngành Y và tìm kiếm tài liệu bằng tiếng Anh điểm năng lực siêu nhận thức khác nhau có ý nghĩa giữa học viên thuộc các năm học khác nhau thấp nhất ở học viên năm thứ tư. Kết luận Năng lực siêu nhận thức của học viên HVQY ở mức cao cao hơn ở những học viên có kết quả học tập tốt. Thói quen rèn luyện thể thao thường xuyên đọc sách ngoài chuyên ngành Y và tìm hiểu tài liệu bằng tiếng Anh là những yếu tố giúp học viên có năng lực siêu nhận thức tốt. Từ khóa Siêu nhận thức Đào tạo y khoa Bộ câu hỏi MAI. Investigation of Metacognitive Ability of Students at Vietnam Military Medical University Summary Objectives To investigate students metacognitive ability at Vietnam Military Medical University and its relationship with learning results and some characteristics of students. Subjects and methods The study was conducted on 202 students in different school years and
