Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đối với các cháu đã đi học, ngay từ ngày đầu nhận danh sách lớp tôi thường trao đổi ngay với giáo viên cũ của trẻ để nắm được thói quen, đặc điểm sinh lý, sức khỏe, sức khỏe của trẻ để có biện pháp tác động phù hợp. Những ngày đầu mới chuyển lớp thường có các giáo viên cũ đi theo, lúc đó cô giáo cũ sẽ là người tổ chức các hoạt động cho trẻ, quản trẻ, còn tôi sẽ ở vai “phụ”, lo chăm sóc vệ sinh, làm trò và quan sát trẻ. Khi trẻ bắt đầu bị tôi thu hút thì tôi sẽ làm quen, trò chuyện với trẻ trong vai trò cô giáo chính. Việc làm quen diễn ra một cách tự nhiên, dần dần các cháu không cảm thấy đột ngột. Chính các cháu này sẽ là những nhân tố tích cực lôi kéo những cháu này sẽ là những nhân tố tích cực lôi kéo những cháu mới hưởng ứng theo cô sau này. | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em Sở Giáo Dục Đào Tạo Tp Hồ Chí Minh Trường MNBC Thực Hành 19 5 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. Đề tài Một số kinh nghiệm giúp cháu sớm thích nghi với trường lớp mầm non. Người thực hiện Dương Bảo Anh Nhóm lớp Cơm thường 1 Năm học 2006 2007 I. Đặt vấn đề Trong năm học 2006 2007 tôi được khối tín nhiệm bầu làm khối trưởng khối Cơm Thường và nhóm trưởng lớp Cơm Thường 1. Lớp của tôi có 58 cháu trong đó có 25 bé đi học lần đầu tiên còn lại là chuyển từ nhóm dưới lên. Chính vì việc giúp các cháu sớm thích nghi với trường lớp với các cô là một vấn đề vô cùng quan trọng. Mặc dù đã được bồi dưỡng lý thuyết về các biện pháp giúp trẻ sớm thích nghi với trường mầm non và bản thân tôi cũng đã trải qua nhiều năm đón cháu mới nhưng đây vẫn là điều trăn trở của tôi khi nhận cháu mới. Mỗi năm đối tượng các cháu khác nhau và cách làm quen cũng phải khác nhau. Phụ huynh thì thường hay so sánh giữa lớp nhỏ và lớp lớn giữa cháu cũ cháu mới và lo lắng không biết cô đối xử với các con có tốt không giảm tiếng khóc khi phải rời xa ba mẹ đến môi trường mới Làm sao để phụ huynh yên tâm vui vẻ khi trao đứa con bé bỏng cho các cô Tôi đã suy nghĩ thống nhất với các bạn và thực hiện một số biện pháp sau II. Giải quyết vấn đề. 1. Tận dụng môi trường thiên nhiên đồ chơi ngoài sân trường Trường MNBC Thực Hành 19 5 tuy không lớn lắm nhưng cũng có một sân trường tương đối rộng để các cháu chơi đùa đi dạo Năm nào BGH cũng cho cải tạo và sắp xếp lại trang bị thêm nhiều cây xanh đồ chơi ngoài trời . tạo được một sân chơi thoáng mát sạch đẹp thu hút sự hứng thú của trẻ và phụ huynh. Đầu năm một số giáo viên sợ cháu khóc thường cho các cháu ở trong lớp đóng cửa lại không cho các cháu ra chơi ngoài sân vì sợ các cháu gặp người quen sẽ khóc. Nhưng tôi thiết nghĩ trong lớp mới ngột ngạt các cháu sẽ bị Trẻ em hôm nay Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em ức chế nỗi sợ hãi càng tăng. Tại sao mình không cho các bé ra sân .
