Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là khảo sát trẻ để nắm chắc tình hình. Giáo viên luôn nghiên cứu kỹ phương pháp bộ môn. Cần học hỏi và nâng cao nghệ thuật lên lớp, phong cách xử lý tình huống sư phạm. Dạy trẻ ở mọi lúc, mọi nơi trong các hoạt động để có kế hoạch bồi dưỡng cho những trẻ yếu, tiếp thu bài chậm, động viên khen ngợi kịp thời với trẻ học khá để trẻ cố gắng phát huy những khả năng của mình. Xây dựng môi trường học tập. Kết hợp chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ. Nên chọn lựa những trò chơi phù hợp với trẻ để lồng ghép kiến thức cần cung cấp cho trẻ. Tôi có được kết quả trên là nhờ sự quan tâm giúp đỡ của ban giám hiệu nhà trường đã tạo điều kiện về cơ sở vật chất và cho tôi được đi kiến tập ở trường mình, cũng như trường bạn. | Phòng giáo dục và đào tạo huyện giao thuỷ Trường mầm non bạch long kinh nghiệm Dạy trẻ mẫu giáo bé có kỹ năng định hướng không gian Người viết Nguyễn Thị Oanh Chức vụ Giáo viên Đơn vị Trường mầm non Bạch Long Bạch Long tháng 3 2010 I. Đặt vấn đề Trong chương trình chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non môn làm quen với toán đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc cung cấp những kiến thức ban đầu cho trẻ. Cho trẻ làm quen với những biểu tượng toán ngay từ tuổi mầm non là một việc làm hoàn toàn đúng đắn và cần thiết vì đó chính là cơ hội tốt để giúp trẻ hình thành phẩm chất năng lực hoạt động cho mình như Tìm tòi quan sát so sánh Thông qua hoạt động làm quen với toán giúp trẻ hình thành những biểu tượng ban đầu về toán như Số lượng kích thước hình dạng định hướng không gian để sau này trẻ sẽ vững vàng tự tin hơn khi tiếp nhận những kiến thức của môn toán ở gian đoạn tiếp theo. Trong quá trình dạy trẻ làm quen với toán để giúp trẻ nhận thức sâu sắc rõ các biểu tượng trên việc đầu tiên không thể thiếu được đó là truyền thụ kiến thức của giáo viên đến trẻ. Giáo viên cần phải nghiên cứu tìm tòi để truyền tải những nội dung cần mang đến cho trẻ sao cho trẻ cảm thấy đơn giản gần gũi mà lại dễ hiểu như vậy giờ học mới có hiệu quả. Đặc biệt Dạy trẻ định hướng không gian nhất là với trẻ mẫu giáo bé là một vấn đề tôi luôn quan tâm suy nghĩ nhiều để tìm ra được những biện pháp tốt nhất để dạy trẻ. II. Nội dung 1. Đặc điểm tình hình lớp Thuận lợi - Được sự chỉ đạo sát sao về chuyên môn của phòng giáo dục và sự quan tâm tạo điều kiện về cơ sở vật chất của ban giám hiệu nhà trường. - Trẻ ở cùng một độ tuổi nên mức độ nhận thức tương đối đồng đều chính vì vậy việc dạy trẻ cũng gặp nhiều thuận lợi. - Bản thân được đào tạo và đã trải qua nhiều năm kinh nghiệm thực tế đã được kiến tập một số tiết mẫu của trường của huyện nên cũng đã học tập được một số kinh nghiệm trong phương pháp giảng dạy bộ môn làm quen với toán. Khó khăn - Làm quen với toán là một môn học khó đòi hỏi sự .
