Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp trẻ phát triển vốn từ, nói rõ chữ, rõ ý, hiểu và làm theo lời nói của cô giáo và những người xung quanh. Nhận biết, tập nói chính xác các đặc điểm của đối tượng từ đó nâng cao vốn từ của trẻ. Giúp giáo viên lựa chọn phương pháp, hình thức phát triển ngôn ngữ cho trẻ phù hợp với kiến thức của bài dạy để áp dụng vào thực tế ở địa phương. | ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 24 36 THÁNG QUA MÔN NHẬN BIẾT I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Trong một lần nói chuyện với lớp cán bộ đào tạo mẫu giáo Bác Hồ đã từng nhắc nhở .làm mẫu giáo tức là thay mẹ dạy trẻ. Muốn làm thế thì trước hết phải yêu trẻ. Các cháu nhỏ hay quấy phải bền bỉ chịu khó mới nuôi dạy được các cháu. Dạy trẻ như trồng cây non. Trồng cây non được tốt thì sau này cây lên tốt. Dạy trẻ nhỏ tốt thì sau này cháu trở thành người tốt . Xuất phát từ nhận thức ấy tuân theo lời căn dặn của Người. Hiện nay trẻ em những thế hệ mầm non đang rất được quan tâm vì các em là mầm nhân tài mầm trí tuệ của đất nước. Do đó người giáo viên mầm non không chỉ chú trọng đến nội dung chăm sóc mà cần chú trọng đến cả phương pháp dạy học và giáo dục trẻ. quot Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan quot Con người dù lớn hay nhỏ muốn xinh tồn cần phải ăn ngủ và làm việc . Vì vậy giáo dục mầm non là giai đoạn đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân. Nếu làm tốt việc chăm sóc giáo dục thế hệ trẻ ngay từ thời thơ ấu nhằm tạo ra cơ sở quan trọng của con người việt nam mới người lao động làm chủ tập thể phát triển toàn diện nhân cách. Vậy việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong suốt quá trình phát triển của phát triển ngôn ngữ đối với trẻ 24 36 tháng nếu cứ thực hiện theo phương pháp cũ mà trước kia đã thực hiện thì sẽ không đưa lại hiệu quả cao tính chủ động tích cực sẽ không phát huy được khả năng sáng tạo đồng thời kết quả về mặt trí tuệ của trẻ sẽ thấp trẻ sẽ phát triển một cách thụ vậy chỉ có đổi mới hình thức tổ chức thì mới tạo ra được môi trường hoạt động tốt và tạo ra những cơ hội tốt cho trẻ phát huy khả năng sáng tạo một cách toàn diện. Trẻ mầm non nói chung và trẻ nhà trẻ nói riêng đặc biệt là trẻ 24 36 tháng tuổi. Nếu cô tạo điều kiện cho trẻ hoạt động dưới hình thức thông qua hoạt động hàng ngày ở mọi 1 lúc mọi nơi thì việc phát triển ngôn ngữ lời nói cho trẻ sẽ .
