Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là áp dụng trong việc chỉ đạo tổ nhóm chuyên môn và giáo viên trong nhà trường thực hiện dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh, đáp ứng bối cảnh xã hội hiện nay. Sáng kiến cũng giải quyết những vướng mắc mà giáo viên mắc phải khi dạy học theo hướng phát triển năng lực người học, đồng thời nêu ra những kĩ thuật dạy học tích cực mà tôi đã chỉ đạo giáo viên thực hiện nhằm phát triển tối đa năng lực người học. | PHÒNG GD amp ĐT TAM DƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG LÂU HỒ SƠ ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP TỈNH NĂM HỌC 2018 2019 Tên sáng kiến Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học Tác giả sáng kiến Bùi Mạnh Cường Chức vụ Phó Hiệu trưởng Đơn vị Trường Tiểu học Hoàng Lâu huyện Tam Dương tỉnh Vĩnh Phúc. HỒ SƠ GỒM CÓ 1. Đơn đề nghị công nhận Sáng kiến cấp tỉnh 2. Báo cáo kết quả nghiên cứu ứng dụng sáng kiến. 3. Giấy chứng nhận Sáng kiến cấp cơ sở 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP HUYỆN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến huyện Tam Dương Tên tôi là Bùi Mạnh Cường Chức vụ Phó Hiệu trưởng Đơn vị Trường Tiểu học Hoàng Lâu huyện Tam Dương tỉnh Vĩnh Phúc Điện thoại Tôi làm đơn này trân trọng đề nghị Hội đồng Sáng kiến tỉnh Vĩnh Phúc xem xét và công nhận sáng kiến cấp tỉnh cho tôi đối với sáng kiến đã được Hội đồng Sáng kiến cơ sở công nhận sau đây Tên sáng kiến Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học. Có Báo cáo Báo cáo kết quả nghiên cứu ứng dụng sáng kiến và Giấy chứng nhận Sáng kiến cấp trường kèm theo Tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực đúng sự thật không xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ của người khác và hoàn toàn chịu trách nhiệm về thông tin đã nêu trong đơn. Tam Dương ngày . tháng . năm 2019 Xác nhận của Thủ trưởng đơn Người nộp đơn vị 2 Bùi Mạnh Cường 3 PHÒNG GD amp ĐT TAM DƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG LÂU BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến Một số giải pháp chỉ đạo dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học. Tác giả sáng kiến Bùi Mạnh Cường 4 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Nghị quyết số 29 NQ TW về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đã chỉ rõ Phát triển giáo dục đào tạo là nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài. Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển .
