Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là môn âm nhạc giúp các em hướng tới cái đẹp, góp phần giáo dục các em trở thành những người có đạo đức. Ngoài ra nó còn giúp các em có tâm hồn phong phú và bớt mệt mỏi sau những giờ học căng thẳng. | BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Như chúng ta đã biết âm nhạc có vai trò rất to lớn âm nhạc đem đến những khoái cảm thẩm mỹ cao là món ăn tinh thần không thể thiếu trong cuộc sống con người. Học sinh tiểu học ở lứa tuổi từ 6 đến 11 là lứa tuổi rất nhạy cảm với âm nhạc. Cuộc sống của các em không thể thiếu được loại hình nghệ thuật này. Môn âm nhạc giúp các em hướng tới cái đẹp góp phần giáo dục các em trở thành những người có đạo đức. Ngoài ra nó còn giúp các em có tâm hồn phong phú và bớt mệt mỏi sau những giờ học căng thẳng. Xuất phát từ đặc trưng bộ môn thuộc phạm trù nghệ thuật đòi hỏi phải có sự hứng thú cao trong học tập. Từ yêu cầu của việc đổi mới phương pháp là phát huy tính tích cực của học sinh. Từ tâm lí học sinh là lứa tuổi nhạy cảm hiếu động ham thích ca hát. Nếu giáo viên gây được tính tích cực hứng thú trong bài dạy sẽ tạo cho học sinh sự phấn chấn hào hứng để tiếp thu bài học một cách hiệu quả. Ngày nay khi công nghệ thông thông tin càng phát triển thì việc ứng dụng công nghệ thông tin vào tất cả các lĩnh vực là một điều tất yếu. trong lĩnh vực giáo dục đào tạo công nghệ thông tin bước đầu đã được ứng dụng trong công tác quản lí giảng dạy và học tập. Tuy nhiên so với nhu cầu thực tiễn hiện nay việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục ở các trường nước ta còn rất hạn chế. Chúng ta cần phải nhanh chóng nâng cao chất lượng nghiệp vụ giảng dạy nghiệp vụ quản lí không nên từ chối những gì có sẵn mà lĩnh vực công nghệ thông tin mang lại chúng ta nên biết cách tận dụng nó biến nó thành công cụ hiệu quả cho công việc mục đích của mình. Sau những giờ học căng thẳng Âm nhạc là một bộ môn năng khiếu giúp học sinh cảm thấy thoải mái vui vẻ hơn từ đó phần nào thúc đẩy phong trào 1 văn hóa văn nghệ trong lớp trong trường. Tuy nhiên để thực hiện được điều này ngoài sự nghiên cứu về phương pháp truyền giảng phương pháp tổ chức lớp học thì giáo viên cần phải nghiên cứu sử dụng các thiết bị công nghệ các phần mềm hỗ trợ dạy .
