Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đề tài đem lại cho cán bộ quản lý chuyên môn cấp tiểu học có cách chỉ đạo, lãnh đạo tổ chuyên môn hoạt động khoa học, có hiệu quả. Mời các bạn cùng tham khảo. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO TỐT HOẠT ĐỘNG CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Những năm gần đây ngành GD ĐT nói chung và GD ĐT thành phố Đông Hà nói riêng đã rất quan tâm đến việc đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhằm thực hiện tốt Nghị quyết số 29 NQ TW ngày 4 11 2013 của BCHTW Đảng khoá XI chương trình hành động số 13 CTHĐ TU của thành uỷ Đông Hà. Thông tư 41 2010 TT BGDĐT ngày 30 12 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ Trường Tiểu học có nêu rõ nhiệm vụ của tổ chuyên môn như sau Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần tháng năm học nhằm thực hiện chương trình kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ kiểm tra đánh giá chất lượng hiệu quả giảng dạy giáo dục và quản lí sử dụng sách thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường Tham gia đánh giá xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học và giới thiệu tổ trưởng tổ phó . Trích điều 18 Trong nhà trường hoạt động chuyên môn là hoạt động quan trọng chủ yếu quyết định sự tồn tại và phát triển của nhà trường. Tổ chuyên môn là một bộ phận cấu thành nơi thực thi trực tiếp nhiệm vụ dạy học và giáo dục học sinh. Một nhà trường chỉ có thể thay đổi phát triển bằng chính nội lực của mình. Đối với trường tiểu học động lực quan trọng để phát triển chính là do yếu tố tăng trưởng chất lượng giáo dục của đơn vị tổ chuyên môn quyết định. Nhưng trong thực tế vì nhiều lý do khách quan và chủ quan nên công tác này chưa được quan tâm đúng mức hoạt động của các tổ khối còn mang tính hình thức hoạt động đối phó chứ chưa đi sâu khai thác nội lực của cá nhân tập thể để đem lại hiệu quả cao cũng như nâng cao chất lượng giáo dục đại trà. Để hoạt động của tổ chuyên môn thực sự phát huy hết sức mạnh nội lực vốn có của mình để tạo ra những sản phẩm giáo dục nhiều về quy mô và tốt về chất lượng cho xã hội. Đó chính là lý do tôi chọn đề tài Một số biện .
