Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là cung cấp, lý giải những vấn đề về phương pháp làm chủ nhiệm lớp trong trường Tiểu học nhằm giáo dục các em trở thành là những con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. Nhằm bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm và tâm hồn trong sáng, lành mạnh, tình yêu cái đẹp, cái thiện và thái độ ứng xử trong cuộc sống hàng ngày cho các em, giúp các em biết yêu quý tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường, kĩ năng sống. . thông qua các bài học, môn học, qua công tác chủ nhiệm. Nhằm bồi dưỡng kỹ năng làm công tác chủ nhiệm cho giáo viên trong trường Tiểu học. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số biện pháp tích cực giúp giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lí do chọn đề tài Khi bàn về vai trò yếu tố giáo dục trong sự phát triển nhân cách con người Bác Hồ đã viết trong bài thơ Nửa đêm trích Nhật ký trong tù Hiền dữ phải đâu là tính sẵn Phần nhiều do giáo dục mà nên Tục ngữ có câu Gần mực thì đen gần đèn thì sáng và Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng đã nói Có tài mà không có đức là người vô dụng có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó đây cũng chính là thước đo để đánh giá một con người. Do đó việc hình thành kiến thức đạo đức lối sống cho các em ngay khi đang ngồi trên ghế nhà trường là vấn đề vô cùng quan trọng học sinh tiểu học như một tờ giấy trắng dễ vẽ nên một bức tranh đẹp nhưng cũng dễ bị vấy bẩn. Chính vì thế là một giáo viên dạy Tiểu học chúng ta không đơn thuần chỉ là truyền đạt kiến thức mà còn phải giáo dục đạo đức rèn cho các em từng hành vi đơn giản nhất để từ đó giúp các em hình thành một nhân cách phẩm chất tốt đẹp. Điều này quả là không dễ bởi lẽ một lớp học có bao nhiêu học sinh thì có bấy nhiêu tính cách tâm lý khác nhau. Thật khó để đưa các em vào một khuôn khổ nhất định. Để làm được điều này đòi hỏi người giáo viên phải có những cách giáo dục khác nhau phù hợp với từng đối tượng. Công tác chủ nhiệm lớp là một việc làm hết sức quan trọng và cần thiết mà ngay từ đầu năm học mỗi giáo viên phải tự lập cho mình một kế hoạch chủ nhiệm thật cụ thể nhằm giáo dục học sinh mình phát triển tốt cả về kiến thức kỹ năng lẫn phẩm chất đạo đức. Nhận thức được tầm quan trọng của công tác chủ nhiệm tôi đã mạnh dạn chọn đề tài Một số biện pháp tích cực giúp giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp II. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 1. Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp tích cực giúp giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp . 2. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu về lí luận thực tiễn công tác chủ nhiệm trong trường Tiểu học. Nghiên cứu về những vấn đề liên quan trong công tác chủ nhiệm. III. Mục đích nhiệm .
