Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm phát huy tư duy lôgíc và phương pháp luận khoa học phát triển thế giới quan duy vật biện chứng, tính tự lập, tự sáng tạo, chủ động trong mọi tình huống của bài. Hình thành năng lực hoạt động, năng lực xử lý, năng lực tự học, kỹ năng diễn đạt, trình bày bằng lời, bằng viết. Qua đó kích thích niềm đam mê, gây hứng thú học toán cho các em, rèn luyện phương pháp học tập một cách khoa học. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán 6 ở trường trung học cơ sở. PHẦN I MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Là một giáo viên được đào tạo ngành Toán Lý. Ra trường và đã gắn bó với học sinh thân yêu trên giảng đường hơn 10 năm. Với sự yêu nghề tôi đã nghiên cứu tìm tòi học tập kinh nghiệm của các đồng nghiệp đi trước về dạy môn Toán. Môn toán gắn bó với tôi như một phần máu thịt giúp tôi dần trưởng thành trên con đường đi mà mình đã chọn mình cần phải làm gì để tận tìtnh giúp học sinh học giỏi về môn toán. Bởi vì toán học là một môn khoa học có tầm quan trọng trong mọi lĩnh vực. Đặc biệt toán học có vị trí đặc biệt trong việc nâng cao và phát triển dân trí góp phần tạo nên nguồn tài nguyên chất xám nguồn tài nguyên chất quý nhất cho đất nước. Đồng thời là cơ sở điều kiện để tiếp thu khoa học và công nghệ đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước phát triển kinh tế tri thức. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi học sinh năng khiếu ươm trồng những hạt giống nhân tài cho đất nước là một nhiệm vụ rất quan trọng và cần thiết vì những người tài bao giờ cũng là nhân tố quan trọng để thúc đẩy xã hội phát triển. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi là một việc làm thường xuyên và cấp thiết đối với mỗi cấp học nói chung và đối với cấp Trung học cơ sở nói riêng. Nó tạo điều kiện cho người thầy giáo qua đó bồi dưỡng cho mình vốn kiến thức sâu sắc hơn phong phú hơn. Đối với học sinh thông qua việc học nhằm tạo cho mình niềm say mê ham hiểu biết giúp cho các em rèn luyện óc tư duy sáng tạo trí thông minh đức tính kiên trì chịu khó tìm tòi tạo tiền đề cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp học tiếp theo. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải mang lại hiệu quả thiết thực cho bản thân học sinh cho giáo viên cũng như các bậc cha mẹ học sinh. Xuất phát từ những nhận thức trên bản thân tôi đã và đang bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi Toán lớp 6 không khỏi trăn trở suy nghĩ tìm các biện pháp để bồi dưỡng học sinh giỏi đạt
