Bài viết bàn về việc triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm cải tiến và nâng cao chất lượng giáo dục đại học để các trường đại học và cao đẳng trên cả nước phải cam kết chặt chẽ với xã hội về năng lực của sinh viên tốt nghiệp. Đó cũng chính là động lực thúc đẩy các cơ sở đào tạo nỗ lực nghiên cứu, đổi mới để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo của mình. Mời các bạn cùng tham khảo! | NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC KẾ TOÁN TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC ĐỂ HỘI NHẬP CỘNG ĐỒNG KINH TẾ ASEAN - AEC TS. Lê Đức Thắng Khoa Kế toán Tài chính Ngân hàng Đại học Công nghệ Tp. Hồ Chí Minh HUTECH TÓM TẮT Trong những năm qua ngành giáo dục và đào tạo ở Việt Nam đã có nhiều cải cách và cải tiến trong việc xây dựng chương trình đào tạo bậc giáo dục đại học. Các trường đại học đã tiến hành xây dựng và ban hành chuẩn đầu ra dành cho sinh viên từng chuyên ngành. Tuy nhiên để có được sản phẩm đầu ra có chất lượng theo yêu cầu của xã hội thì việc đổi mới chất lượng đào tạo nguồn nhân lực kế toán càng cấp bách hơn. Bộ giáo dục và đào tạo đã và đang triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm cải tiến và nâng cao chất lượng giáo dục đại học để các trường đại học và cao đẳng trên cả nước phải cam kết chặt chẽ với xã hội về năng lực của sinh viên tốt nghiệp. Đó cũng chính là động lực thúc đẩy các cơ sở đào tạo nỗ lực nghiên cứu đổi mới để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo của mình. Từ khóa Chất lượng đào tạo giáo dục đại học kế toán nhân lực. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Đối với vị thế của kế toán Việt Nam ngày càng được đề cao khi Hiệp định khung về thừa nhận lẫn nhau MRA - Mutual Recognition Arrangements trong lĩnh vực kế toán đã được ký kết giữa 10 nước ASEAN tại Hội nghị Bộ trưởng kinh tế ASEAN lần thứ 10 vào tháng 8 năm 2011 vừa qua. Vì thế đòi hỏi của xã hội đối với những người làm nghề kế toán ngày càng lớn và đó cũng là trọng trách của hoạt động đào tạo kế toán trong các trường cao đẳng đại học viện nghiên cứu hiện nay. Đồng thời các trường cao đẳng đại học viện nghiên cứu có chuyên ngành kế toán sẽ có điều kiện mở rộng hợp tác liên doanh với các cơ sở của nước ngoài. Qua đó có nhiều thuận lợi trong việc học tập áp dụng kinh nghiệm phương pháp nghiệp vụ kỹ năng chuyên môn. Công tác đào tạo nghiên cứu nước ta có điều kiện tiếp cận và theo kịp trình độ tiên tiến của các nước trong khu vực ASEAN nhằm đáp ứng nhu cầu lao động cao khi hội nhập cộng đồng kinh tế ASEAN. Để đáp
