Giáo trình mô đun An toàn điện lạnh được biên soạn với gồm có 5 bài học như sau: Bài 01: Đại cương và điều khoản chung về an toàn hệ thống lạnh, Bài 02: Môi chất lạnh trong kỹ thuật an toàn, Bài 03: An toàn cho máy và thiết bị lạnh, Bài 04: Một số quy định khác về kỹ thuật an toàn đối với hệ thống lạnh, Bài 05: An toàn điện. | BM QT10 04 04 Ban hành lần 3 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BR VT TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN AN TOÀN ĐIỆN LẠNH NGHÀNH NGHỀ KỸ THUẬT MÁY LẠNH VÀ ĐHKK TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP Ban hành kèm theo Quyết định số 297 QĐ-CĐKTCN ngày 24 tháng 08 năm 2020 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ BR VT BÀ RỊA-VŨNG TÀU NĂM 2020 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Nhằm đáp ứng nhu cầu học tập và nghiên cứu cho giảng viên và sinh viên nghề trong Kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Bà Rịa Vũng Tàu. Chúng tôi đã thực hiện biên soạn tài liệu An toàn lao động này. Tài liệu được biên soạn thuộc loại giáo trình phục vụ giảng dạy và học tập lưu hành nội bộ trong nhà trường nên các nguồn thông tin có thể được phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. LỜI GIỚI THIỆU Giáo trình an toàn điện lạnh là một trong những giáo trình môn học đào tạo cơ sở được biên soạn theo nội dung chương trình khung được Bộ Lao động Thương binh và Xã hội phê duyệt. Khi biên soạn chúng tôi đã cố gắng cập nhật những kiến thức mới có liên quan đến nội dung chương trình đào tạo và phù hợp với mục tiêu đào tạo nội dung lý thuyết và thực hành được biên soạn gắn với nhu cầu thực tế trong sản xuất đồng thời có tính thực tiễn cao. Nội dung giáo trình được biên soạn với dung lượng thời gian đào tạo 30 giờ gồm có Bài 01 Đại cương và điều khoản chung về an toàn hệ thống lạnh Bài 02 Môi chất lạnh trong kỹ thuật an toàn Bài 03 An toàn cho máy và thiết bị lạnh Bài 04 Một số quy định khác về kỹ thuật an toàn đối với hệ thống lạnh Bài 05 An toàn điện Trong quá trình sử dụng giáo trình tuỳ theo yêu cầu cũng như khoa học và công nghệ phát triển có thể điều chỉnh thời gian và bổ sung những kiến thức mới cho phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và trang thiết bị của trường. Mặc dù đã cố gắng tổ chức biên soạn để đáp ứng được mục tiêu đào .
