Mục tiêu của đề tài là đánh giá mức độ CSKT của NLĐ tại SZL; xác định các yếu tố ảnh hưởng đến sự CSKT của NLĐ tại SZL; đề xuất một số giải pháp thiết thực nhằm cải thiện hoặc nâng cao sự CSKT của NLĐ tại SZL. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ CHÍ MINH - - NGUYỄN MINH KHOA GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG CHIA SẺ KIẾN THỨC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN SONADEZI LONG THÀNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP. Hồ Chí Minh Năm 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ CHÍ MINH - - NGUYỄN MINH KHOA GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG CHIA SẺ KIẾN THỨC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN SONADEZI LONG THÀNH Chuyên ngành Quản Trị Kinh Doanh hướng ứng dụng Mã số 8340101 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. LÊ NHẬT HẠNH TP. Hồ Chí Minh Năm 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi được thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học của TS. Lê Nhật Hạnh. Các số liệu những kết luận nghiên cứu được trình bày trong luận văn này hoàn toàn trung thực. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về lời cam đoan này. Học viên Nguyễn Minh Khoa MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH TÓM TẮT ABSTRACT MỞ ĐẦU . 1 1. Đặt vấn đề . 1 2. Mục tiêu. 4 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . 4 . Đối tượng nghiên cứu. . 4 . Phạm vi nghiên cứu. . 4 4. Phương pháp nghiên cứu. 4 5. Ý nghĩa nghiên cứu . 5 6. Kết cấu luận văn . 5 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN . 6 . Hành vi CSKT . 6 . Khái niệm CSKT . 6 . Phân loại kiến thức. 7 . Các chiến lược quản trị kiến thức . 8 . Mô hình nghiên cứu và ý nghĩa của thang đo . 8 . Tổng quan các công trình nghiên cứu có liên quan . 8 . Mô hình nghiên cứu đề xuất . 11 . Ý nghĩa của các yếu tố trong thang đo . 16 . VHTC . 16 . Động lực chia sẻ . 17 . Cấu trúc của tổ chức . 17 . Sự nhận thức. 18 . Sự tin tưởng . 18 . Sự hỗ trợ của cấp quản lý . 19 . Phương pháp nghiên cứu . 19 CHƯƠNG 3. THỰC TRẠNG CHIA SẺ KIẾN THỨC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN SONADEZI LONG THÀNH . 22 . Tổng quan về công ty Sonadezi Long Thành. 22 . Lịch sử hình thành và phát triển . 22 . Cơ cấu tổ chức . 22 . .
