Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đề xuất biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp với mọi người xung quanh nhằm mục đích giúp trẻ có thái độ, hành vi đúng đắn, tích cực đối với môi trường tự nhiên, môi trường xã hội, có kinh nghiệm trong cuộc sống, | 1 A ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trẻ em là nguồn hạnh phúc của mỗi gia đình là tương lai đất nước. Những người làm cha làm mẹ sẽ hạnh phúc biết bao khi con của họ là những đứa trẻ khỏe mạnh thông minh chủ động sáng tạo tự tin trong mọi tình huống. Nhưng không ai sinh ra đã có ngay sự tự tin. Tự tin là nguồn khích lệ lớn đối với hầu hết mọi người là động lực để có gắng đạt được mục tiêu. Đúng như nhà giáo Đặng Lệ Thủy có nói Trẻ em như những hạt mầm chứa đựng bên trong bao nhiêu tiềm năng sức mạnh và khát khao vươn lên. Hãy tạo cho hạt mầm đó mảnh đất tốt lành mạch nguồn và ánh sáng Đó là công việc của tất cả mọi người chúng ta . Trẻ em được sinh ra ở thế giới này với tâm hồn của những thiên thần nhưng chính cuộc sống đầy phức tạp đã gieo những suy nghĩ và hành động xấu vào những tâm hồn non nớt đó. Sự phát triển của công nghệ hiện đại chủ nghĩa vật chất có thể biến các bé thành người nhút nhát thụ động chỉ biết đến mình không chịu giao tiếp ứng xử đối với người xung quanh vì vậy dạy trẻ tính mạnh dạn tự tin ngay từ nhỏ sẽ là nền tảng để các bé trở thành những người có nhân cách tốt trong tương lai những chủ nhân tài đức của một xã hội công bằng văn minh. Khi còn ấu thơ trẻ được sống trong vòng tay bao bọc chở che của ông bà cha mẹ đó là những người thân yêu đối với trẻ để trẻ đặt niềm tin. Lớn dần lên trẻ đi học ở trường mầm non môi trường hoàn toàn mới cô giáo mới bạn mới. Thời gian trẻ ở trường khá dài chiếm khoảng 2 3 số thời gian trong ngày. Để giúp trẻ làm quen với môi trường mới có nề nếp hiểu biết mà vẫn hồn nhiên mạnh dạn tự tin như khi ở nhà đó là nhiệm vụ rất khó khăn của một giáo viên. 2 Xuất phát từ yêu cầu của thực tế tôi đã mạnh dạn đưa ra Một số biện pháp giúp trẻ 4 5 tuổi mạnh dạn tự tin trong giao tiếp . II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng học sinh tại lớp MGN B8 năm học 2020 2021 Đa số học sinh trong lớp là học sinh mới từ các trường tư thục chuyển đến hoặc có những bạn lần đầu tiên đi học. Tôi nhận thấy ngôn ngữ và khả .
