Mục đích nghiên cứu nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu lý luận và tìm hiểu thực trạng giáo dục hành vi Bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học. Chúng tôi đề xuất một số biện pháp giáo dục hành vi Bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục môi trường cho trẻ mầm non. | MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Hiện nay sự phát triển của một quốc gia được đánh giá dựa trên nhiều yếu tố mà trong đó những vấn đề liên quan đến môi trường MT luôn là vấn đề được bàn luận trong những chính sách tích cực nhằm cải thiện và nâng cao chất lượng cuộc sống cho người dân. Cũng như các nước đang phát triển khác nền kinh tế Việt Nam cũng đang trong thời kì Công nghiệp hoá hiện đại hoá là một nước đi theo con đường Chủ nghĩa xã hội luôn mong mỏi đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho nhân dân. Nhưng bên cạnh lý tưởng cao cả đó là sự ảnh hưởng của ô nhiễm môi trường đã và đang trì trệ các chính sách nhằm đem lại lợi ích nâng cao chất lượng cuộc sống của tất cả mọi người mà hơn hết là sự phát triển về kinh tế. Môi trường đang bị hủy hoại nghiêm trọng sự ô nhiễm suy thoái và những sự cố môi trường diễn ra ngày càng ở mức độ cao đang đặt con người trước sự trả thù ghê gớm của thiên nhiên. Việc ô nhiễm suy thoái môi trường chủ yếu là do sự thiếu hiểu biết thiếu ý thức của con người về việc bảo vệ môi trường BVMT gây nên. Vì vậy vấn đề BVMT là rất cấp bách rất cần thiết trong đó Giáo dục môi trường là chìa khoá quan trọng nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi người đặc biệt là giới trẻ có cả lứa tuổi mầm non. Giáo dục HV BVMT đã trở thành nhiệm vụ quan trọng trong việc đào tạo thế hệ trẻ ở các trường học và được quan tâm ngay từ bậc học đầu tiên Bậc học Mầm non. Thông qua hoạt động khám phá môi trường để cung cấp cho trẻ những hiểu biết ban đầu về môi trường sống của con người nói chung và bản thân trẻ nói riêng để trẻ có hành vi ứng xử phù hợp giữ gìn và bảo vệ môi trường biết sống hòa nhập vào môi trường nhằm đảm bảo sự phát triển lành mạnh về cơ thể và trí tuệ. Muốn làm được điều đó trước hết chúng ta phải xây dựng cho trẻ tự ý thức vệ sinh và biết bảo vệ môi trường trong đời sống hàng ngày đây là một nhiệm vụ hết sức quan trọng để đào tạo thế hệ trẻ ngay từ tuổi ấu thơ nhằm hình thành cho trẻ kỹ năng thói quen tốt về bảo vệ môi trường. Hiện nay Chính phủ đã .
