Mục đích nghiên cứu đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trải nghiệm trong hoạt động khám phá khoa học, đề tài đề xuất hệ thống các hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi được thiết kế theo lý thuyết học tập trải nghiệm của David Kolb. | DANH MỤC VIẾT TẮT STT VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ 1 GV Giáo viên 2 GVMN Giáo viên mầm non 3 KPKH Khám phá khoa học 4 HĐTN Hoạt động trải nghiệm 5 TN Trải nghiệm 6 MG Mẫu giáo 7 NXB Nhà xuất bản DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng . Nhận thức của GV về mức độ cần thiết của việc tổ chức cho trẻ KPKH thông qua trải nghiệm ở trường mầm non. Bảng . Nhận thức của GV về mức độ tổ chức các hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua trải nghiệm. Bảng . Nhận thức của GV về khái niệm Học tập trải nghiệm Bảng . Ý nghĩa của việc tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mãu giáo 5 6 tuổi thông qua trải nghiệm Bảng . Chủ đề giáo viên thường tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 5 tuổi thông qua trải nghiệm Bảng . Hình thức tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giao 5 6 tuổi thong qua trải nghiệm Bảng . Pphương pháp tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giao 5 6 tuổi thong qua trải nghiệm Bảng . Các yêu tố ảnh hưởng đến hiệu quả của việc tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giao 5 6 tuổi thong qua trải nghiệm Bảng . Các yếu tố thuận lợi trong việc tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giao 5 6 tuổi thong qua trải nghiệm Bảng . Những khó khăn của GVMN trong việc hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giao 5 6 tuổi thong qua trải nghiệm Bảng . Thực trạng sử dụng mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb để thiết kế hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi Bảng . Ưu điển của mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb đối với hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi Bảng . Kế hoạch KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi Bảng . Danh mục hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi được thiết kế theo lý thuyết học tập trải nghiệm của David Kolb DANH MỤC BIỂU ĐÔ SƠ ĐỒ Biểu đồ . Nhận thức của GV về mức độ cần thiết của việc tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giao 5 6 tuổi thong qua trải nghiệm Biểu đồ . Thực trạng sử dụng mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb để thiết kế hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi Sơ đồ . Quy trình thiết kế hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi .
