Bài viết tập trung nêu rõ các lỗ hổng kiến thức phổ biến về phiên âm, liên quan đến bảng phiên âm quốc tế, phiên âm của từ, phát âm âm đuôi, nối âm, phát âm các âm khó, trọng âm của từ, trọng âm và ngữ điệu của câu. Đồng thời, phân tích và tìm hiểu các nguyên nhân khách quan, chủ quan dẫn đến tình trạng sinh viên hổng kiến thức về phiên âm. | VẤN ĐỀ GẶP PHẢI KHI HỌC PHIÊN ÂM CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ NĂM NHẤT VIỆN ĐÀO TẠO QUỐC TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đoàn Minh Tiến Nguyễn Thị Phương Linh Viện Đào tạo Quốc tế Trường Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh GVHD ThS. Hồ Phi Yến TÓM TẮT Hiện nay trong bối cảnh hội nhập toàn cầu thì tiếng Anh là một trong những ngôn ngữ phổ biến và quan trọng nhất. Nó chính là chìa khóa đề giúp chúng ta tiếp cận được những tiến bộ tinh hoa với nhiều lĩnh vực khác nhau của nhân loại theo nhận định của Rao 2019 . Việc gặp phải những khó hăn của người bắt đầu học ngôn ngữ này đặc biệt là về vấn đề về kiến thức phiên âm sao cho đ ng Nhận thấy thực trạng tương ứng tại Viện Đào tạo Quốc tế thuộc trường Đại học Công nghệ nhóm nghiên cứu đã phỏng vấn bán cấu trúc 20 sinh viên năm nhất ngành Ngôn ngữ Anh với mục tiêu tìm ra những khó hăn khi học phát âm tiếng Anh của sinh viên chuyên ngữ và đề xuất các giải pháp dạy và học hiệu quả. Kết quả cho thấy đ phần các học viên đều mắc phải những lỗi tương tự nhau về cách viết phiên âm nghe nhận biết từ có các âm tiết giống nhau qua và hầu hết họ cho rằng mình không được tiếp cận với ngữ âm một cách hệ thống trong chương trình học ở trường trung học cơ sở hay phổ thông. Hiện nay đã có nhiều nghiên cứu chỉ ra vấn đề này nhưng vẫn chư có nghiên cứu nào ở Viện Đào tạo Quốc tế HUTECH. Từ khóa âm phiên âm lỗi phiên âm. 1 GIỚI THIỆU Ở Việt Nam hiện nay 460 trường đại học cao đẳng theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam 2020 đã tiến hành giảng dạy tiếng Anh cũng như quy định chuẩn đầu ra ngoại ngữ phổ biến là tiếng Anh cho sinh viên tốt nghiệp và Trường Đại học Công nghệ TP. HCM cũng không phải là ngoại lệ. Thực tế cho thấy hầu hết sinh viên Việt Nam theo Thạc ĩ Trâm số liệu của công bố năm 2015 chỉ có khoảng 5 sinh viên ra trường đủ tự tin về khả năng ngoại ngữ của mình nói chung sinh viên HUTECH nói riêng được đào tạo về ngữ pháp và từ vựng khá tốt. Song nhiều sinh viên vẫn không đủ tự tin giao .
