Phương pháp dạy-học lấy trẻ làm trung tâm là phương pháp học tập tích cực khác với phương pháp dạy học truyền thống. thay đổi hẳn nhận thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường về việc xây dựng một môi trường học an toàn, thân thiện, phù hợp với hứng thú, nhu cầu và khả năng của các bé. | 1. Lí do chọn biện pháp quot Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai . Vâng Trẻ em là tương lai của đất nước là rường cột nước nhà. Muốn cho các cháu nhỏ trở thành những thế hệ mai sau gánh vác đất nước việc đầu tiên của chúng ta là phải dạy trẻ có những phương pháp giáo dục trẻ khoa học nhằm trau dồi những kiến thức cơ bản cho trẻ. Hiện nay có rất nhiều phương pháp để giáo dục cho trẻ. Nhưng chắc hẳn các bạn vẫn thường nghe tới phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm . Tuy nhiên rất ít người hiểu rõ về phương pháp này. Vậy giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là gì Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là giáo dục hướng vào trẻ lấy trẻ làm chủ thể hoạt động là những hoạt động diễn ra xung quanh trẻ phải dựa vào khả năng nhận thức sở thích nhu cầu hứng thú của trẻ. Mỗi một đứa trẻ đều có một sự khác biệt về hoàn cảnh môi trường sống điều kiện gia đình và học tập Chính vì thế mỗi trẻ em là một cá thể riêng biệt khác nhau về thể chất mối quan hệ xã hội trí tuệ tình cảm tâm lý Điều này đồng nghĩa với việc từng trẻ sẽ có hứng thú cách học và trình độ học tập khác nhau. Chúng ta cần chú ý tới những thế mạnh khả năng nhu cầu của trẻ để có cách giáo dục phù hợp. Phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm tạo cơ hội cho trẻ được tìm tòi phát huy năng lực sẵn có của mình trẻ được hoạt động mọi lúc mọi nơi kích thích sự tò mò ham hiểu biết của trẻ các hoạt động của trẻ được tổ chức với nhiểu hình thức đa dạng trẻ được trải nghiệm quan sát thực hành tạo điều kiện cho trẻ được hoạt động với các nguyên liệu sẵn có từ đó phát triển tư duy nhân cách trẻ một cách hài hòa. Ở nước ta từ xưa đến nay vẫn còn mang nặng phương pháp dạy học lấy người dạy làm trung tâm tức là học sinh chỉ ngồi nghe thầy cô giảng bài buộc người học phải ghi nhớ một cách máy móc thụ động còn giáo viên thì phải thực hiện theo đúng những gì đã dự kiến trong giáo án. Mặc dù đã có nhiều đổi mới nhưng nhiều người vẫn không thoát ra được lối mòn đó vì phương pháp này đã ăn sâu vào máu từ thế hệ này sang thế hệ khác vô tình chúng
