Mục đích của sáng kiến này là tìm hiểu về một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi làm quen với biểu tượng toán mà trẻ hứng thú thông qua các giờ học với những điểm mới đó là công tác bồi dưỡng chuyên môn; xây dựng môi trường cho trẻ hoạt động. | 1. PHẦN MỞ ĐẦU 1. 1. Lí do chọn đề tài Nhận thức đóng vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người trong hoạt động trong giao tiếp. Nhận thức là cơ sở ban đầu là tiền đề trẻ tiếp tục tiếp thu kiến thức khó hơn ở bậc học trên. Để thực hiện tốt chương trình giáo dục mầm non mới đòi hỏi người giáo viên mầm non phải giáo dục trẻ Phát triển toàn diện các lĩnh vực Phát triển nhận thức phát triển thể chất phát triển ngôn ngữ phát triển tình cảm xã hội phát triển thẩm mỹ cho trẻ. Lĩnh vực phát triển nhận thức đặc biệt quan trọng trong đó môn Làm quen vơi toá ́ n nhằm hình thành cho trẻ những biểu tượng ban đầu về toán học là vô cùng quan trọng cho trẻ mầm non. Đối với giáo dục mầm non việc hình thành biểu tượng toán sơ đẳng cho trẻ thì chúng ta phải xây dựng một hệ thống các khái niệm về kiến thức toán học phải đảm bảo tính hệ thống tính khoa học tính vừa sức tính phát huy tích cực cho trẻ và nguyên tắc đồng tâm phát triển từ dễ đến khó từ đơn giản đến phức tạp từ trực quan đến trừu tượng đảm bảo tính liên thông giữa các độ tuổi. Phải chỉ ra mối quan hệ tương ứng nhằm giúp trẻ hiểu và có khả năng vận dụng vào cuộc sống hiện thực gắn với cuộc sống và kinh nghiệm của trẻ. Đặt nền tảng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời. Ở trường mầm non trẻ được phát triển toàn diện thông qua quá tr ình giao tiếp giữa cô và trẻ giữa trẻ và trẻ. Các quá trình giao tiếp đó được thực hiện thông qua các hoạt động vui chơi học tập sinh hoạt. Trong đó toán học không đơn giản chỉ học cách để đếm làm quen các con số để biết đo lường nhận biết hình học mà trẻ còn có khả năng tư duy logic sau này. Đặc biệt đối với những trẻ có tư duy logic sẽ thông minh hơn những trẻ khác. Giáo viên mầm non với công việc vừa chăm sóc vừa giáo dục trẻ thông qua mọi hoạt động và trên từng tiết dạy tôi nhận ra việc dạy trẻ làm quen với toán là 1 một hoạt động đóng vai trò rất quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ. Đặc biệt nó có tầm quan trọng rất lớn .
