Mục đích của sáng kiến này là giúp giáo viên và cha mẹ trẻ nhận thức được tầm quan trọng trong việc giáo dục trẻ cá biệt, hiểu được tâm sinh lý của trẻ để có những biện pháp giáo dục thích hợp. Làm tốt công tác phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ giúp trẻ phát triển một cách toàn diện, trẻ được học tập vui chơi và hoạt động với các bạn cùng trang lứa. Biết vâng lời cô giáo, yêu thương bạn bè và phát triển tốt về mọi mặt. | BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TRẺ CÁ BIỆT Ở LỚP MẪU GIÁO 5 6 TUỔI 1. Lý do chọn biện pháp. Chúng ra sinh ra và lớn lên ai cũng muốn có một cuộc sống ấp no hạnh phúc được sống trong tình yêu thương của gia đình người thân và bạn bè nhất là đối với trẻ mầm non tình yêu thương đó phải được quan tâm một cách đúng mực. Song có biết bao nhiêu trẻ có tuổi thơ không trọn vẹn hay vì cuộc sống mưu sinh của bố mẹ mà quên đi sự quan tâm chăm sóc các cháu. Có những trẻ có điều kiện sống tốt cha mẹ quá nuông chiều nên trẻ trở thành những trẻ khó bảo. Xu thế đó ngày càng gia tăng dẫn đến có rất nhiều trẻ có tính cách khác biệt khi đến trường mầm non. Như chúng ta đã biết Mỗi đứa trẻ là một cá thể những nét cá tính của trẻ bắt đầu hình thành từ khi còn rất nhỏ dưới sự ảnh hưởng trực tiếp của môi trường gia đình. Khi đến tuổi Mẫu giáo thông thường các bé thể hiện tính cách tình cảm của mình một cách khác nhau. Thực tế cho thấy trong một điều kiện sống như nhau nhưng có những bé rất ngoan và có những bé rất bướng bỉnh mặc dù các cháu có thể được yêu thương quan tâm chăm sóc giống nhau. Bên cạnh đó còn có những trẻ mồ côi cha mẹ phải sống với ông bà thiếu đi sự quan tâm chăm sóc của bố mẹ đã khiến trẻ bị thiếu hụt tinh thần và vật chất dẫn đến trẻ bị tự kỷ bướng bỉnh. nên chúng ta thường gọi những trẻ đó là trẻ cá biệt. Thông thường thì các cháu cá biệt thể hiện sự bướng bỉnh chỉ đơn giản là vì thấy mình không bằng các bạn nên muốn làm như vậy để thu hút sự quan tâm của cô giáo hoặc mọi người. Mục tiêu của giáo dục Mầm non là phải giáo dục trẻ một cách toàn diện tất cả các trẻ đều phải được đối xử công bằng nếu chúng ta không may tạo ra một lỗ hỗng ở trẻ ngay từ ban đầu thì hậu quả khôn lường. Trong thực tế ở trường mầm non hầu như năm nào lớp nào cũng có những trẻ cá biệt các trẻ đó ảnh hưởng không nhỏ đến công tác chăm soc giáo dục của nhà trường nếu ta không giáo dục tốt. Vậy chúng ta phải chăm sóc dạy dỗ trẻ cá biệt như thế nào để các cháu hòa nhập với bạn bè . Biết ngoan ngoãn vâng lời .
