Kỷ yếu trình bày một số đề xuất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong Trường Đại học Nha Trang; Phát huy vai trò của các cơ quan, doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo ở Trường Đại học Nha Trang hiện nay; Thay đổi động cơ học tập học phần Tâm lí học đại cương của sinh viên năm thứ nhất; . | TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG KHOA KHOA HỌC CHÍNH TRỊ -o0o- KỶ YẾU HỘI THẢO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO KHÁNH HÒA THÁNG 01 NĂM 2016 -1- Mục lục STT Chủ đề báo cáo Họ và tên Trang Một số đề xuất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong 1 Trần Thị Lệ Hằng 2 Trường Đại học Nha Trang Phát huy vai trò của các cơ quan doanh nghiệp trong việc 2 nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo ở Trường Đại học Trịnh Công Tráng 8 Nha Trang hiện nay Thay đổi động cơ học tập học phần Tâm lí hoc đại cương 3 Đinh Thị Sen 14 của sinh viên năm thứ nhất Giải pháp đánh giá kết quả tự học của sinh viên đối với 4 học phần Thực hành văn bản tiếng Việt trong điều kiện Lê Thị Thanh Ngà 19 lớp đông Nâng cao phẩm chất chính trị và năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên Lý luận chính trị nhằm đáp ứng 5 Đỗ Văn Đạo 24 yêu cầu đổi mới phương pháp dạy và học các học phần Lý luận chính trị trong Nhà trường hiện nay Nâng cao chất lượng giảng dạy học tập Lý luận chính trị 6 Trương Thị Xuân 30 cho sinh viên cần có sự đổi mới đồng bộ Đổi mới phương pháp dạy học phần Đường lối cách 7 Tô Thị Hiền Vinh 34 mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Một số ý kiến trao đổi về thái độ học tập các học phần Lý 8 Vũ Thị Bích Hạnh 40 luận chính trị của sinh viên Trường Đại học Nha Trang -2- MỘT SỐ ĐỀ XUẤT NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Ths. Trần Thị Lệ Hằng - BM Lý luận Chính trị Như chúng ta biết hiện có nhiều ý kiến khác nhau trong việc đánh giá chất lượng đào tạo của trường ta. Một số người cho rằng sinh viên bây giờ kém hơn sinh viên các thế hệ trước cả về đạo đức và năng lực học tập. Phần đông sinh viên ham chơi nhiều hơn ham học ước mơ hoài bão chỉ còn ở số ít sinh viên. Nhiều người băn khoăn lo lắng thậm chí còn bi quan cho rằng chất lượng đào tạo bây giờ đang sa sút trầm trọng. Nhưng cũng có ý ki ến cho rằng với điều kiện hiện tại mà chúng ta làm được như thế này là quá giỏi. Nhiều thầy cô mặc dầu học hàm học vị kiến thức và kinh nghiệm còn chưa bằng các trường đầu đàn mặc dầu thu nhập và cuộc .
