Trường Đại học Nha Trang là cơ sở đào tạo và bồi dưỡng nguồn nhân lực có trình độ đại học và sau đại học thuộc đa lĩnh vực; tổ chức nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và cung cấp các dịch vụ chuyên môn cho nền kinh tế quốc dân, đặc biệt trong lĩnh vực thủy sản. Nhà trường đã và đang không ngừng phát triển các nguồn lực để trở thành một trường đại học đa ngành với chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học đạt chuẩn quốc gia và tiếp cận đến trình độ của khu vực. | THIẾT KẾ MẪU THỰC HIỆN KHẢO SÁT THÔNG TIN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KHOA HỌC HÀNG HẢI VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC ThS. Hồ Đức Tuấn - Bộ môn Động lực I. ĐẶT VẤN ĐỀ Trường Đại học Nha Trang là cơ sở đào tạo và bồi dưỡng nguồn nhân lực có trình độ đại học và sau đại học thuộc đa lĩnh vực tổ chức nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ và cung cấp các dịch vụ chuyên môn cho nền kinh tế quốc dân đặc biệt trong lĩnh vực thủy sản. Nhà trường đã và đang không ngừng phát triển các nguồn lực để trở thành một trường đại học đa ngành với chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học đạt chuẩn quốc gia và tiếp cận đến trình độ của khu vực. Để có được những thông tin nhằm giúp không ngừng nâng cao chất lượng sản phẩm đào tạo và đáp ứng nhu cầu việc làm của sinh viên tốt nghiệp. Tổ cập nhật chương trình đào tạo ngành Khoa học hàng hải Khoa Kỹ thuật giao thông đã tiến hành thiết kế mẫu khảo sát chương trình đào tạo CTĐT gửi tới doanh nghiệp liên quan đến ngành khoa học hàng hải để khảo sát thông tin và lấy ý kiến phản hồi của doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa nhằm mục đích chỉnh sửa CTĐT sao cho phù hợp hơn với nhu cầu thực tế. Chúng tôi đã thực hiện việc khảo sát thông tin ở Cảng vụ Nha Trang cảng Nha Trang Đại lý hàng hải và Cảng Cam Ranh với mẫu thiết kế khảo sát thông tin và nhận được 33 phiếu phản hồi với kết quả ở mục III như sau. II. MẪU KHẢO SÁT CTĐT Câu 1 amp 2. Dựa trên cơ sở Chuẩn đầu ra của CTĐT và mô tả vắn tắt nội dung của các học phần trong CTĐT. Anh Chị vui lòng cho biết ý kiến về mức độ cần thiết cũng như tính hợp lý trong việc phân bổ thời lượng số tín chỉ của các học phần trong CTĐT sau đây SỐ Mức độ cần thiết Việc phân bổ TÍN thời lượng như CHỈ Không Không Rất vậy là TT TÊN HỌC PHẦN cần Cần x cần cần 15 thiết thiết thiết thiết Ít Hợp Nhiề tiết lắm lý u A. KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI 46 CƯƠNG I. Kiến thức chung Không tính từ 8 20 đến 12 bắt buộc Những NL cơ bản của CN Mác- 1 2 Lênin 1 Những NL cơ bản của CN Mác- 2 3 Lênin 2 24 3 Tư tưởng Hồ Chí Minh 2 Đường lối .
