Miêu tả người, miêu tả vật và miêu tả nơi chốn là những chủ đề thường gặp khi học kỹ năng viết. Sinh viên chuyên ngữ cần miêu tả những chủ đề này khi học môn viết 2. Nhưng khi học môn viết nói chung và học văn miêu tả nói riêng, người học thường thụ động và không tham gia tích cực, thậm chí không biết viết gì vì thiếu từ vựng. | DÙNG VĂN THƠ TRONG GIẢNG DẠY VĂN MIÊU TẢ CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ . Bùi Thị Ngọc Oanh Bộ môn Thực hành Tiếng Đặt vấn đề Miêu tả người miêu tả vật và miêu tả nơi chốn là những chủ đề thường gặp khi học kỹ năng viết. Sinh viên chuyên ngữ cần miêu tả những chủ đề này khi học môn viết 2. Nhưng khi học môn viết nói chung và học văn miêu tả nói riêng người học thường thụ động và không tham gia tích cực thậm chí không biết viết gì vì thiếu từ vựng. Chính vì thế sử dụng văn thơ trong giảng dạy môn viết 2 chủ đề miêu tả người vật và miêu tả nơi chốn không những cung cấp từ vựng mà còn giúp người học tự hình dung những hình ảnh khi đọc những đoạn thơ và đặc biệt là tạo hứng khởi cho sinh viên học kỹ năng viết. I. Nội dung 1. Vì sao sử dụng thơ trong giảng dạy môn Viết Kỹ năng đọc và viết từ lâu được cho là các hoạt động có liên quan với nhau. Loban 1963 trong nghiên cứu lâu dài của mình về sự phát triển kỹ năng đọc và viết của các nhóm học sinh cấp một và cấp hai đã chỉ ra rằng mối quan hệ mật thiết giữa kỹ năng đọc và viết được thể hiện qua điểm số các bài kiểm tra. Những sinh viên đọc giỏi sẽ viết giỏi và ngược lại. Stotsky 1983 đã công bố kết qua qua 50 năm nghiên cứu mối tương quan giữa kỹ năng đọc và viết đã cho rằng những người viết tốt hơn có xu hướng là những người đọc tốt hơn và những người đọc tốt hơn có xu hướng viết cấu trúc câu tốt hơn những người ít đọc hơn . Chính vì vậy đọc nhiều sẽ có ích rất nhiều cho kỹ năng viết. Văn thơ là nguồn ngôn ngữ gốc giàu tính văn hóa. Đây là động lực động viên sinh viên thực hành kỹ năng viết. Khi dùng thơ những từ ngữ thơ ca trước khi viết sẽ làm cho sinh viên thấy thú vị với chủ đề viết. Trong hoạt động này sinh viên sẽ tìm ra những từ vựng những từ ngữ miêu tả. Sinh viên còn hình dung ra những hình ảnh mà những từ ngữ trong văn thơ mang lại. Thơ ca còn giúp ngư ời học hình dung ra những gì chúng ta nhìn thấy cảm nhận nghe thấy ngửi thấy và cảm nhận được bằng 5 giác quan. Sinh viên sẽ xây dựng những hình ảnh họ đang có .
