Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh hát đúng, tập hát diễn cảm và bước đầu tập luyện một số kĩ năng đọc nhạc, giúp các em hiểu biết về một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu và một vài sinh hoạt âm nhạc trong đời sống xã hội, cung cấp cho các em thêm một số kiến thức mang tính văn hoá âm nhạc. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 HỌC TỐT MÔN ÂM NHẠC Quang Binh ngày 20 tháng 2 năm 2019 ̉ ̀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 HỌC TỐT MÔN ÂM NHẠC Họ và tên Ngô Thị Lan Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường Tiểu học Thái Thủy Quảng Bình ngày 20 tháng 2 năm 2019 1. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài Giáo dục thẩm mỹ cho con người là không thể thiếu được trong mục đích giáo dục hiện nay của chúng ta là đào tạo những con người phát triển toàn diện. Việc giáo dục một con người toàn diện không chỉ giáo dục cho họ có đạo đức tốt có trình độ hiểu biết nắm chắc các kiến thức khoa học và xã hội có sức khoẻ biết lao động sẵn sàng lao động mà còn phải giáo dục cho họ biết nhìn nhận phân biệt biết thưởng thức cái đẹp và biết làm đẹp cho cuộc sống. Một trong những con đường giáo dục thẩm mỹ nhanh và hiệu quả nhất là giáo dục thông qua các môn học nghệ thuật. Trong đó có môn Âm nhạc. Âm nhạc là phương tiện hiệu quả nhất trong giáo dục thẩm mỹ đặc biệt là ở bậc Tiểu học thông qua môn học này đã hình thành cho các em những kiến thức ban đầu về ca hát về kiến thức Âm nhạc đặc biệt là trang bị cho các em có một thế giới tinh thần thoải mái hơn giúp các em phát triển toàn diện hơn từ đó giúp các em học tốt các môn học khác. Môn học Âm nhạc trong trường Tiểu học không nhằm đào tạo những người làm nghề âm nhạc những diễn viên những nhạc sĩ ca sĩ mà chính là qua môn học để tác động vào đời sống tinh thần của các em góp phần cùng với môn học khác thực hiện mục tiêu giáo dục của nhà trường cũng như mục tiêu của bậc học. Giáo dục Âm nhạc nhằm giáo dục học sinh phát triển toàn diện không những nâng cao hiểu biết về kiến thức văn hoá mà còn phát huy năng lực cảm thụ âm nhạc làm cho đời sống tinh thần thêm phong phú lành mạnh tạo điều kiện để các em bộc lộ và phát triển năng khiếu góp phần phát triển toàn diện và hài hòa .
