Bài viết này trình bày sự tương đồng trong quan điểm giáo dục trẻ em của hai tác giả Võ Diệu Thanh và Văn Thành Lê, sau đó hệ thống thành ba bài học giáo dục: Bài học về tình yêu thiên nhiên; Bài học về tình yêu con người và bài học về kĩ năng sống. Những bài học này phù hợp với tâm lí lứa tuổi, có thể giúp trẻ tự nhận thức và vận dụng vào cuộc sống. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 18 Số 10 2021 1867-1878 Vol. 18 No. 10 2021 1867-1878 ISSN 2734-9918 Website http Bài báo nghiên cứu VĂN HỌC THIẾU NHI VỚI VIỆC GIÁO DỤC TRẺ EM HÔM NAY TRƯỜNG HỢP SÁNG TÁC CỦA VÕ DIỆU THANH VÀ VĂN THÀNH LÊ Tăng Thị Hương Lê Thị Hòa Lê Thị Nga Trường Đại học Thủ Dầu Một Việt Nam Tác giả liên hệ Tăng Thị Hương Email tangthihuong05111987@ Ngày nhận bài 11-8-2021 ngày nhận bài sửa 14-10-2021 ngày duyệt đăng 26-10-2021 TÓM TẮT Văn học thiếu nhi đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện nhân cách và kĩ năng cho trẻ em. Là những nhà văn dành nhiều tâm huyết cho thiếu nhi Võ Diệu Thanh và Văn Thành Lê luôn khéo léo lồng ghép những bài học giáo dục trong từng trang viết. Bài viết này trình bày sự tương đồng trong quan điểm giáo dục trẻ em của hai tác giả Võ Diệu Thanh và Văn Thành Lê sau đó hệ thống thành ba bài học giáo dục Bài học về tình yêu thiên nhiên bài học về tình yêu con người và bài học về kĩ năng sống. Những bài học này phù hợp với tâm lí lứa tuổi có thể giúp trẻ tự nhận thức và vận dụng vào cuộc sống. Từ khóa giáo dục nhân cách kĩ năng sống Văn Thành Lê Võ Diệu Thanh 1. Đặt vấn đề Không ai có thể phủ nhận vai trò của giáo dục đối với sự hưng thịnh của mỗi quốc gia. Thế nhưng giáo dục thế nào để trẻ em tìm thấy trong đó cách cảm cách nghĩ cách hành động của mình và nhận ra bài học giáo dục lồng ghép trong đó mới là điều quan trọng. Văn học thiếu nhi ra đời đáp ứng những đòi hỏi đó bởi thông qua các tác phẩm trẻ em như tìm thấy được chính mình trong đó. Hơn nữa văn học thiếu nhi còn là cái nôi nuôi dưỡng tâm hồn thế hệ trẻ trong nhịp sống hiện đại hối hả với sự bùng nổ của công nghệ thông tin. Sự thu hút quá lớn từ thiết bị thông minh hiện đại khiến trẻ em lười đọc sách lười cảm thụ. Bởi thế một nhiệm vụ quan trọng mà văn học thiếu nhi hôm nay cần hướng đến chính là biến tác phẩm văn học thành kênh .
