Giáo án môn Toán lớp 2 sách Cánh diều: Tuần 15 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận dạng được và gọi đúng tên điểm, đoạn thẳng; biết vẽ và ghi tên đoạn thẳng trên giấy kẻ ô li; sử dụng các đoạn thẳng để tạo hình; liên hệ được hình ảnh của đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc trong thực tiễn, . Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án! | Trường Tiểu học Ngày dạy . . 20. Giáo viên Lớp 2 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN Tuần 15 Tiết 71 BÀI 42 ĐIỂM ĐOẠN THẲNG I. MỤC TIÊU Sau bài học HS có khả năng 1. Kiến thức kĩ năng Nhận dạng được và gọi đúng tên điểm đoạn thẳng. Biết vẽ và ghi tên đoạn thẳng trên giấy kẻ ô li. Sử dụng các đoạn thẳng để tạo hình. 2. Phẩm chất năng lực a. Năng lực Thông qua việc quan sát nhận biết được các điểm đoạn thẳng có trong mỗi hình HS có cơ hội được phát triển NL tư duy và lập luận toán học NL giao tiếp toán học. Thông qua việc thực hành vẽ đoạn thẳng vẽ hình theo mẫu tạo hình từ các đoạn tthẳng HS có cơ hội được phát triển NL sử dụng công cụ phương tiện hoc toán. b. Phẩm chất chăm chỉ trách nhiệm nhân ái có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV Laptop màn hình máy chiếu clip slide minh họa thước thẳng để vẽ đoạn thẳng các đoạn thẳng để dùng cho BT4 2. HS SHS vở ô li VBT nháp . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Nội dung và mục tiêu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 5 A. Hoạt động khởi động Ôn tập và khởi động HS hát và vận động theo Mục tiêu Tạo tâm thế vui GV tổ chức cho HS hát bài hát Đường và chân là tươi phấn khởi tập thể bài Đường và đôi bạn thân. chân là đôi bạn thân. GV giới thiệu bài HS nhắc lại tên bài 10 B. Hoạt dộng hình thành 1. Giới thiệu điểm kiến thức GV chấm một chấm lên bảng giới thiệu với HS Mục tiêu Nhận dạng đây là một điểm đặt HS nhắc lại. được và gọi đúng tên điểm là A và giới thiệu điểm đoạn thẳng. với HS đây là điểm A. GV tiếp tục tương tự như vậy với điểm B. GV HS thực hành vẽ điểm C lưu ý với HS để đặt tên vào bảng con. cho một điểm người ta thường dùng chữ cái in hoa. 2. Giới thiệu đoạn thẳng GV chấm hai điểm A B lên bảng cho HS gọi tên hai điểm đó. GV dùng thước thẳng nối hai điểm A B rồi giới thiệu với HS đây là đoạn thẳng AB GV cho HS rút ra nhận Học sinh gọi tên hai xét đoạn thẳng AB đi qua điểm A B hai điểm A và B. HS nhắc lại tên gọi đoạn thẳng AB. HS rút ra nhận xét đoạn thẳng AB đi qua hai điểm A và .
