Giáo án môn Toán lớp 2 sách Cánh diều: Tuần 16 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh được thực hành lắp ghép, xếp hình với các hình phẳng đã biết; vận dụng vào gấp và xếp các hình trong thực tế; biết kiểm đếm và tìm các hình còn thiếu theo một quy luật nhất định, . Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án! | TRƯỜNG TIỂU HỌC KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên . Môn Toán Tuần 16 Lớp 2 Ngày . tháng năm . Bài 45 THỰC HÀNH LẮP GHÉP XẾP HÌNH PHẲNG Tiết 76 Thực hành lắp ghép xếp hình phẳng I. MỤC TIÊU Sau bài học HS có khả năng 1. Kiến thức kĩ năng Thực hành lắp ghép xếp hình với các hình phẳng đã biết. Vận dụng vào gấp và xếp các hình trong thực tế. Biết kiểm đếm và tìm các hình còn thiếu theo một quy luật nhất định. 2. Phát triển năng lực và phẩm chất a. Năng lực Phát triển 3 năng lực chung và năng lực đặc thù Toán học NL giải quyết vấn đề Toán học giao tiếp toán học sử dụng công cụ và phương tiện toán học . b. Phẩm chất Phát triển phẩm chất chăm chỉ đồng thời giáo dục HS tình yêu với Toán học tích cực hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên Máy tính máy chiếu. Các tấm bìa tờ giấy que tính thước thẳng cây bút để HS thực hành xếp hình 2. Học sinh SGK vở đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung và mục tiêu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 1. Khởi động GV cho HS chơi nhận HS chơi nhận diện Mục tiêu Tạo tâm thể diện hình một số hình như tích cực hứng thú học tam tác tứ giác tập cho HS và kết nối vuông tròn chữ nhật với bài học mới. GV giới thiệu bài ghi HS lắng nghe ghi bảng vở 27 hành luyện tập Yêu cầu HS đọc yc. 1HS đọc lớp đọc Bài 1 trang 90 thầm Mục tiêu Củng cố kĩ Bài 1 yêu cầu gì HS nêu năng nhận dạng hình GV YC HS quan sát và 3 4 HS TL hình chữ tam giác tứ giác chữ nêu tên hình đặc điểm nhật hình tam tác . nhật. Vận dụng đặc hình điểm các hình đó để HS TL nhóm QS ghép thành các hình GV cho HS thảo luận các hình A B C và nhóm 4 để tìm ra kết quả so sánh các mảnh bìa trong 03 phút dùng để ghép với các hình đó. Xác định được vị trí cần ghép của mỗi mảnh bìa. Nêu các làm và kết quả của mình. HS đưa kết quả a GV mời đại diện các thảo luận nhóm nhóm lên chỉ và nêu kết HS nhận xét quả ở phần a. hình b có nhiều cách ghép Nhận xét đánh giá và HS đưa kết quả kết luận. thảo luận nhóm GV mời đại diện các HS nhận xét nhóm lên chỉ .
