Với đề tài “ Phương pháp giải nhanh bài toán phóng xạ trong chương trình Vật lý lớp 12” nhằm củng cố, trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về phóng xạ hạt nhân, giúp học sinh hiểu sâu sắc, đầy đủ kiến thức, vận dụng linh hoạt, tính nhanh các bài toán phóng xạ với thời gian ngắn và độ chính xác cao để đáp ứng tốt yêu cầu đặt ra với những học sinh đăng kí thi THPT Quốc gia và xét tuyển vào các trƣờng Đại học, Cao đẳng trên toàn quốc. | BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN I. LỜI GIỚI THIỆU Trong những năm gần đây Bộ GD - ĐT luôn chú trọng và tăng cƣờng đổi mới phƣơng pháp giảng dạy - học tập nhằm phát triển năng lực ngƣời học giúp ngƣời học chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và giúp ngƣời học có năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn có khả năng tự học và sáng tạo. Để thực hiện tốt mục tiêu trong bối cảnh khoa học kĩ thuật phát triển với tốc độ cự kì nhanh chóng tạo ra khối lƣợng tri thức cần nắm bắt vận dụng cực kì lớn trong đó có cả những tri thức Vật lý. Ở trƣờng trung học phổ thông đòi hỏi ngƣời giáo viên phải tích cực và tiên phong trong việc đổi mới phƣơng pháp giảng dạy giúp học sinh có phƣơng pháp học tập phù hợp nhằm tiếp thu và vận dụng kiến thức tốt nhất vào khoa học cũng nhƣ cuộc sống hàng ngày. Đi cùng với công việc đổi mới phƣơng pháp giảng dạy là quá trình kiểm tra đánh giá phải đa dạng và phong phú phù hợp với đối tƣợng và ngƣời học. Hình thức thi trắc nghiệm khách quan vẫn đƣợc triển khai và áp dụng rộng rãi do tính ƣu việt của nó nhất là giai đoạn hiện nay đó là sự lựa chọn cần thiết và đang đƣợc khuyến khích trong các kì thi kiểm tra đánh giá trên lớp đặc biệt là kì thi trung học phổ thông Quốc gia và một số kì thi tuyển sinh vào lớp 10 thi học sinh giỏi cấp tỉnh. Trong những năm qua Bộ GD - ĐT vẫn duy trì hình thức thi trắc nghiệm khách quan với một lựa chọn đúng đã đem lại sự đổi mới mạnh mẽ trong việc giảng dạy và học tập của giáo viên cũng nhƣ của học sinh các cấp. Tuy nhiên trong thời gian thực thế giảng dạy ở trƣờng THPT giảng dạy các lớp chuyên đề ôn thi THPT Quốc gia để đạt hiệu quả cao trong việc tiếp nhận kiến thức cũng nhƣ việc làm các bài thi thì phần Vật lý hạt nhân cụ thể là bài toán phóng xạ hạt nhân bản thân tôi nhận thấy có một số vấn đề sau Đối với giáo viên giảng dạy và cả học sinh khi tiếp cận kiến thức phần này không thấy khó khăn so với các chƣơng về dao động điều hòa hay chƣơng dòng điện xoay chiều tuy nhiên không khó khăn nhƣng không dễ lấy
