Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với mục tiêu nhằm góp phần tạo nên những chuyển biến tích cực trong công tác xã hội hóa giáo dục đối với nhà trường. Từ đó, mỗi thầy, cô giáo cần quan tâm hơn nữa đến công tác này để huy động nhiều nguồn lực từ xã hội, từ phụ huynh học sinh, các mạnh thường quân . góp phần xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường ngày một tốt hơn, tạo điều kiện tốt nhất để các em học sinh được học tập và rèn luyện. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT HUỲNH THỊ HƯỞNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Mã số trường HTH1 Chợ Mới ngày 29 tháng 02 năm 2020 BÁO CÁO Kết quả thực hiện sáng kiến I- Sơ lược lý lịch tác giả - Họ và tên Nguyễn Hữu Thọ Nam nữ Nam - Ngày tháng năm sinh 01 12 1977 - Nơi thường trú Ấp Thị 1 xã Hội An huyện Chợ Mới tỉnh An Giang. - Đơn vị công tác Trường THPT Huỳnh Thị Hưởng. - Chức vụ hiện nay Phó Hiệu trưởng. - Trình độ chuyên môn Thạc sĩ - Lĩnh vực công tác Quản lý . II. Đặc điểm tình hình Trường THPT Huỳnh Thị Hưởng nằm ở nông thôn địa bàn rộng học sinh bao gồm nhiều xã như Hội An Bình Phước Xuân Mỹ An An Thạnh Trung trong đó có hai xã giáp ranh là xã Mỹ An Hưng A và Hội An Đông của huyện Lấp Vò tỉnh Đồng Tháp đa số thuộc gia đình nông dân điều kiện kinh tế còn khó khăn phụ huynh ít quan tâm đến việc học tập của con em nên gây khó khăn trong việc thực hiện vận động xã hội hoá giáo dục. Cơ sở vật chất môi trường và cảnh quan sư phạm chưa đáp ứng tốt cho công tác giáo dục và rèn luyện học sinh thiếu sân chơi bãi tập do đó ảnh hưởng đến công tác nâng cao chất lượng chung của nhà trường. 1. Thuận lợi Có các văn bản hướng dẫn về công tác xã hội hoá các hoạt động giáo dục cũng như xây dựng kế hoạch các văn bản kịp thời. Nên đã tạo hành lang pháp lý để nhà trường thực hiện có hiệu quả. Được sự đồng thuận của Chi bộ tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường và sự nhất trí của Ban đại diện cha mẹ học sinh về công tác vận động xã hội hoá. Đã tạo điều kiện cho nhà trường từng bước duy tu sửa chữa về cơ sở vật chất phục vụ tốt công tác dạy và học hỗ trợ khen thưởng học sinh cũng như tạo cảnh quang sư phạm nhà trường ngày càng khang trang. 2. Tồn tại hạn chế Nhận thức về xã hội hoá giáo dục tuy có những chuyển biến tuy nhiên còn nhiều mặt hạn chế chưa nhìn nhận đúng vai trò của các thành phần kinh tế và xã hội trong việc tham gia vào xã hội hóa cho giáo dục. Điều kiện kinh tế của người dân còn khó khăn do đó công tác xã hội hoá còn nhiều
