Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp các em học sinh trung bình có đủ kiến thức để các em tốt nghiệp và để học sinh khá giỏi có đủ kiến thức để đạt được mục tiêu cao đẳng đại học thì việc giúp các em tiếp cận với hình thức học trắc nghiệm và làm bài trắc nghiệm càng sớm là điều hết sức cần thiết. | MỤC LỤC I. Sơ lược lý lịch tác giả . 1 II. Sơ lượt đặc điểm tình hình đơn vị . 1 1. Thuận lợi . 2 2. Khó khăn . 2 III. Mục đích yêu cầu của sáng kiến kinh nghiệm . 3 1. Thực trạng ban đầu . 3 2. Sự cần thiết phải áp dụng SKKN . 5 3. Nội dung . 6 Tiến trình thực hiện . 6 Thời gian thực hiện . 6 Biện pháp tổ chức . 7 Giới thiệu tổng quan về phần mềm BT PRO . 7 Xây dựng ngân hàng trắc nghiệm . 15 Áp dụng vào công tác giảng dạy . 21 IV. Hiệu quả đạt được . 24 1. Trước khi áp dụng sáng kiến . 24 2. Sau khi áp dụng sáng kiến . 25 V. Mức độ ảnh hưởng . 28 VI. Kết luận . 29 PHỤ LỤC . .30 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc NGUYỄN QUANG DIÊU Tân Châu ngày 16 tháng 11 năm 2019 BÁO CÁO SÁNG KIẾN Kết quả thực hiện sáng kiến cải tiến giải pháp kỹ thuật quản lý tác nghiệp ứng dụng tiến bộ kỹ thuật hoặc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng I. Sơ lược lý lịch tác giả - Họ và tên BÙI QUỐC KHÁNH Nam nữ Nam - Ngày tháng năm sinh 07 07 1990. - Nơi thường trú Long Hòa Long An Tân Châu An Giang. - Đơn vị công tác Trường THPT Nguyễn Quang Diêu. - Chức vụ hiện nay Giáo viên. - Trình độ chuyên môn Cử nhân sư phạm Toán. - Lĩnh vực công tác Giảng dạy môn Toán II. Sơ lượt đặc điểm tình hình đơn vị Trường THPT Nguyễn Quang Diêu nằm trên địa bàn xã Tân An TX Tân Châu. Là một trường ở vùng nông thôn. Trường có 22 lớp với 16 phòng học 6 phòng bộ môn được trang bị cơ sở vật chất và thiết bị dạy học khá đầy đủ và hiện đại. Khuôn viên trường có nhiều cây xanh được trang bị nhiều bàn ghế để phục vụ việc học tập cho các em học sinh. Trường có 10 tổ chuyên môn và văn phòng gồm đa số giáo viên có tuổi nghề còn rất trẻ. Riêng đối với bộ môn Toán tổ có 7 thành viên và tất cả đều tốt nghiệp ĐH An Giang lớn nhất là khóa I và trẻ nhất là khóa IX. Vì vậy mà kinh nghiệm giảng dạy hay kỹ năng nghiệp vụ còn hạn chế. Tuy nhiên với tinh thần nhiệt huyết với sức trẻ của mình mỗi giáo viên luôn ý thức được trách nhiệm bản .
