Sáng kiến là chủ đề dạy học tích hợp trò chơi và kiến thức để phát huy khả năng học tập và gợi hứng thú học tập cho học sinh. Sáng kiến được áp dụng dạy cho học sinh lớp 11 môn hóa học, phương pháp này có thể được áp dụng vào dạy nhiều chuyên đề hóa học. | MỤC LỤC MỤC LỤC . 1 I. Lời giới thiệu. . 2 II. Tên sáng kiến . 3 Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất . 3 III. Tác giả sáng kiến . 3 IV. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến . 3 V. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến . 3 VI. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử . 3 VII. Mô tả bản chất của sáng kiến . 3 PHẦN 1 MỞ ĐẦU . 4 PHẦN 2 GIÁO ÁN DẠY HỌC. . 10 VIII. Những thông tin cần được bảo mật nếu có Không . 49 IX. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến . 49 X. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến. . 49 XI. Danh sách những tổ chức cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu . 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 51 PHỤ LỤC 1 . 52 ĐỀ KIỂM TRA . 52 1 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN I. Lời giới thiệu. Hiện nay chúng ta đang xây dựng một nền giáo dục nhằm phát triển toàn diện những năng lực của học sinh phát triển khả năng tư duy phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học. Các nhà tâm lí học đã nghiên cứu và chỉ ra rằng hứng thú có một vai trò quan trọng trong quá trình hoạt động của con người. Nó là động lực để thúc đẩy con người tham gia tích cực vào các hoạt động làm việc học tập rèn luyện .Khi được làm việc phù hợp với hứng thú thì dù phải gặp rất nhiều khó khăn thì con người cũng vẫn thấy thoải mái hăng say hoạt động từ đó đạt được hiệu quả cao. Đặc biệt đối với hoạt động học tập là một quá trình hoạt động liên tục trong thời gian dài thì hứng thú càng có vài trò hết sức quan trọng. Thực tế cho thấy hứng thú đối với các bộ môn của học sinh tỷ lệ thuận với kết quả học tập. Luật giáo dục sửa đổi 2005 điều đã quy định quot Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc điểm của từng lớp học môn học bồi dưỡng phương pháp tự học khả năng làm việc theo nhóm rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn tác động đến tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho
