Mục đích nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận về công tác quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn kết hợp với thực tiễn công tác quản lý khai thác sử dụng PHBM tại nhà trường, tác giả đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả khai thác sử dụng PHBM nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường THPT Nguyễn Viết Xuân trong giai đoạn hiện nay. | DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Cụm từ viết đầy đủ Bộ GD amp ĐT Bộ Giáo dục và Đào tạo CSVC Cơ sở vật chất CNTT Công nghệ thông tin GV Giáo viên HS Học sinh NVTB Nhân viên thiết bị PPDH Phương pháp dạy học PHBM Phòng học bộ môn PGD amp ĐT Phòng Giáo dục và Đào tạo. QLGD Quản lý giáo dục QTDH Quá trình dạy học TBDH Thiết bị dạy học THPT Trung học phổ thông. TKB Thời khóa biểu. UBND Ủy ban nhân dân i I. LỜI GIỚI THIỆU Thế kỷ hiện nay thế kỷ của khoa học và công nghệ thời kỳ của xu thế hội nhập kinh tế quốc tế với sự cạnh tranh ngày càng gay gắt quyết liệt. Ở mọi quốc gia giáo dục luôn được coi là tiêu điểm của sự phát triển là chìa khóa để đất nước phát triển kinh tế văn hóa khoa học chính trị. Giáo dục luôn có vị trí quan trọng để phát triển nguồn nhân lực quyết định thành công của công cuộc xây dựng đất nước. Ở nước ta Đại biểu đại hội toàn quốc lần thứ IX của Đảng đã khẳng định Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp Công nghiệp hóa hiện đại hóa là điều kiện để phát huy nguồn lực con người - yếu tố cơ bản để phát triển xã hội tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững. Đảng ta đã khẳng định Giáo dục là quốc sách hàng đầu Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển có thể nói Nếu điều kiện cần để phát triển giáo dục là nguồn nhân lực chất lượng đội ngũ nhà giáo thì cơ sở vật chất CSVC và thiết bị dạy học TBDH được xem là điều kiện đủ. Nghị quyết hội nghị lần thứ 6 Đại hội XI của Đảng Cộng sản Việt Nam đã nêu ra phương hướng Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo là một yêu cầu khách quan và cấp bách của sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa xây dựng và bảo vệ tổ quốc ở nước ta trong giai đoạn hiện nay. Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo bao gồm đổi mới tư duy nội dung phương pháp dạy và học cơ chế quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên cán bộ quản lý cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học trong toàn hệ thống giáo dục . Mục tiêu giáo dục của bậc Trung học phổ thông THPT hiện nay hướng tới .
