Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm đề xuất ý kiến với tổ chuyên môn, ban chuyên môn nhà trường về việc đưa tích hợp liên môn và các kĩ thuật dạy học tích cực vào giảng dạy các môn học. | 1. Lời giới thiệu Xuất phát từ thực tế giảng dạy môn Sinh học trong thời gian qua có nhiều đổi mới về nội dung và phương pháp giảng dạy để phát huy năng lực của học sinh trong các tiết học. Xuất phát từ tình hình thực tế học tập của học sinh các em thường có thói quen học tập thụ động dẫn đến kết quả học tập chưa cao các em chưa yêu thích môn học chưa tìm được mối liên hệ với các môn học khác chưa ứng dụng được kiến thức vào thực tế đời sống. Đây cũng chính là cơ sở để nảy sinh sáng kiến của tôi về Sử dụng các kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy chủ đề tích hợp Quang hợp ở thực vật Sinh học 11 . Chủ đề này đã làm giảm sự chồng chéo các nội dung kiến thức ở các môn học giảm gánh nặng cho HS. Chủ đề này đã giúp GV và HS ít hao phí công sức và tiền của thời gian. Chủ đề này GV đã áp dụng các kĩ thuật dạy học tích cực cùng với việc sử dụng âm thanh ánh sáng phòng học ngôn ngữ cơ thể để duy trì năng lượng và trạng thái hưng phấn của học sinh. Học sinh được hoạt động nhiều mà vẫn thấy thỏa mái không uể oải và mệt mỏi. Kiến thức HS tiếp thu một cách nhẹ nhàng khắc sâu hơn. Qua chủ đề này HS có ý thức cao hơn về việc trồng rừng và bảo vệ rừng bảo vệ môi trường sống tuyên truyền tới gia đình và địa phương mình. Chủ đề này đã giải quyết được vấn đề nảy sinh trong thực tiễn. Nguyên nhân của hiện tượng hiệu ứng nhà kính làm tăng nhiệt độ trái đất như hiện nay gây nhiều hậu quả nghiêm trọng. Áp dụng nâng cao năng suất cây trồng cho hiệu quả kinh tế thúc đẩy tạo ra các giống Page 1 mới vừa tiết kiệm diện tích nhưng năng suất kinh tế lại cao. Vai trò của việc bón phân hợp lí giúp bảo về môi trường sống và tạo ra những sản phẩm cây trồng ngon và sạch Chủ đề này đã mang lại hiệu quả thiết thực trong thực tế khi áp dụng. Chủ đề được các em tìm hiểu kĩ qua mạng internet qua tạp chí và trình bày dưới dạng Powerpoint. Qua học chủ đề HS đã phát triển năng lực nghiên cứu khoa học tìm tòi sáng tạo tự học năng lực sử dụng công nghệ thông tin để tìm hiểu về các vấn đề quang hợp với năng suất
