Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm nâng cao khả năng sử dụng các thiết bị dạy học phục vụ cho các tiết học có hiệu quả của giáo viên Địa lí. Giúp học sinh có khả năng tìm hiểu kiến thức và tự hoàn thiện kiến thức trên cơ sở những tri thức giáo viên đã nghiên cứu, truyền tải thông qua phiếu học tập trong một tiết học. | MUC LUC ̣ ̣ Trang 1. Lời giới 1 thiệu . 2. Tên sáng kiến . 2 3. Tác giả sáng 2 kiến . 4. Chủ đầu tư tạo ra sáng 2 kiến . 5. Lĩnh vực áp dụng sáng 2 kiến . 6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng 3 thử 7. Mô tả bản chất của sáng 3 kiến . 8. Những thông tin cần được bảo 74 mật . 9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng 74 kiến . 10. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả và theo ý kiến của tổ chức cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu kể cả áp dụng thử nếu có 75 . 11. Danh sách những tổ chức cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần 76 đầu . DANH MUC CAC T ̣ ́ Ư VIÊT TĂT ̀ ́ ́ STT NGHIA CAC T ̃ ́ Ư VIÊT TĂT ̀ ́ ́ 1 GV Giáo viên 2 HS Học sinh 3 NXB ̀ ́ ̉ Nha xuât ban 4 SGK Sach giao khoa ́ ́ 5 SKKN ̣ Sang kiên kinh nghiêm ́ ́ 6 THPT ̣ ̉ Trung hoc phô thông BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. LỜI GIỚI THIỆU Hiện nay nước ta đang đẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa và mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế để tiến tới hội nhập với nền kinh tế xã hội thế giới nhằm tạo ra một sự phát triển vượt bậc vì mục tiêu nâng cao toàn diện đời sống nhân dân và nâng cao vị thế của đất nước trên trường quốc tế. Để đạt được điều đó nhất thiết phải nâng cao năng lực về mọi mặt nguồn lực con người. Vì thế nhiệm vụ đặt ra cho ngành Giáo dục là phải đào tạo ra những con người lao động mới có thể đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thời kì đổi mới. Tại Nghị quyết trung ương 2 khoá VIII của Đảng cộng sản Việt Nam đã ghi Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục khắc phục lối truyền thụ một chiều rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học . Nghị quyết đại hội Đảng cũng đã đề ra Phải xác định rõ mục tiêu nội dung đổi mới phương pháp giáo dục đào tạo. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học để đào tạo được những con người lao động tự chủ năng động và sáng tạo có năng lực giải quyết các vấn đề do thực tiễn đặt ra tự lo được việc
